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2024年七年级下册政治教学计划三篇

七年级下册政治教学计划篇1

一、教学目标：

了解自我评价的重要性;懂得自尊和知耻，理解自尊和

尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事;养成自信

自立的生活态度，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施

于人”的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，

寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良

品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成

良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高

心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年

人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的

生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉

遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法

必究的意义，能够自觉守法。

二、教学内容分析

1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基

础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营

养。

2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生

活是本课程的追求”-促进学生社会化。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积

极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。

本册的核心概念是：自尊、自强。

总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社

会化。

教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自

尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守

法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、

“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法

用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信

的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人

生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。

它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，

必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;要有自

尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用

法。”

三、教学重点：

1、尊重他人与自尊的关系。

2、自信与成功的关系。

3、自立的表现和必要4、依赖的危害和自立的方法。

5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。

7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现

和作用

9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。

11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。

13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

四、教学难点

1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。

3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。

4、怎么应对挫折5、坚强意志的表现和作用。

7、依赖的危害和自立的方法8、怎样做到自立自强。

五、学情分析：

本届七年级学生绝大多数学习不够自觉，有个别学生学

习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不

认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教

学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。

六、实施目标的方法：

1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生

的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的`

体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，

在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，

主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的

问题，根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解

学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和

材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，

这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实

践学生良好行为的途径。

七、教学进度表

周时间教学内容

13.3-3.12自尊是人人都需要的;

23.14-3.19尊重他人是我的需要;彼此尊重才能赢得

尊重

33.22-3.26“我能行”;(练习册讲解)

43.29-4.2自信是成功的基石;单元练习