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2024年大班健康说课稿
大班健康说课稿1
一、说教材
《纲要》指出：用幼JL感兴趣的方式发展基本作，提高作的协调性、灵活性。翻
翻乐游戏活，利用幼儿熟悉的牛奶罐来做游戏材料，激发幼儿兴趣，通过两人合作初步学习
游戏方法，梳理游戏规则后，再进行小组合作游戏，在你翻我翻大家翻循环的过程中，锻炼手的
灵活性，提高幼儿的反应能力，融作发展于愉快的游戏活中，让幼儿充分体验了体育游戏活
带来的快乐。
大班小朋友他们的小手已经能完成较复杂、较精细的任务了并且具有了一定的运能力，
当然我们还是不能忽视了小手灵活性和运能力的练习和发展。本次活通过幼儿反复翻的
作，锻炼幼儿小手肌肉作能力，发展提高幼儿手部灵活性。游戏时而围成圈，时而四散跑,
具有一定的运强度，非常适合大班小朋友的身体作发展水平。
二、说目标
大班幼儿面临着幼小衔接，需要认读、学写数字，势必要求自己的小手更灵活，更有力量。
本活目标从幼儿角度出发，根据幼J用龄特点，实际发展水平从能力、情感两方面入手，通过
反复翻的作，锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性，提高身体灵活性和反应能力，并且在分组竞
赛过程中发展幼儿的合作能力。
三、说准备
本次活是竞赛类的健康游戏活，幼J展备分组竞赛游戏活的经验，知道分组和竞赛的
概念。幼儿已经具有初步团队合作意识和荣誉感，为这次活的分组合作翻牛奶罐做了扎实的经
验准备。
活的物质准备是队标贴纸、罐子、呼啦圈、音乐。活中运用队标贴纸来帮助幼儿分清楚
自己在哪一组，为游戏的展开打下基础。
四、说过程
活通过两人合作初步学习游戏方法，梳理游戏规则后，再进行小组合作游戏，最后以罐子
翻到自己组颜色那一面匕儆多的一组为胜利。活在你翻我翻大家翻循环的过程中，股炼手的灵
活性，提高幼儿的反应能力，充分体验体育游戏带来的快乐。
活的第一部分是两个小朋友配合，初步地尝试游戏，这一环节中的活准备是圈若干，
每个圈中放七个牛奶舞。幼儿手上都有属于自己队标的颜色，根据贴纸分辨出自己该将牛奶罐翻
到哪一面，不同颜色队标的幼儿两两找好朋友。在两人合作的过程中，大概地了解翻翻乐的游戏
方法，且在活动后,运用谈话讨论法,大家一起醯活动经验，说说自己为什么失败了，分享
成功的喜悦和方法，最后教师进行总结，对幼儿的经验进行提升。在这个部分里，有可能幼儿会
忘记要求和规则，想要获得胜利而在停止以后嵌续拨动罐子，我运用图片规则呈现的方式提醒幼
儿要遵守活动的规则，多次强调下，幼儿能较好地按照规则进行游戏，为后序游戏的开展做好了
铺垫工作。
第二部分是两个小组合作，根据手上的队标贴纸将所有的小朋友分成两组进行竞赛翻翻乐游
戏。活动将牛奶罐围成一个大圆圈，平躺放置，游戏开始，大家就依据自己的队标颜色，将牛奶
罐转到属于自己队伍颜色的那一面。每次活动结束大家一起检验游戏结果。第三部分是放松环节，
放松小手小脚，且整理活动材料。
五、说设计亮点
本次活动的取材简便，牛奶罐是孩子生活中比较常见的东西，活动材料的制作也比较简单,
贴上两个圆形纸片就可以了，喝完了牛奶还能做游戏，真是T牛特别快乐的事情。且这个活动
对场地的要求很低,不管是室内的教室，长廊，还是户外的操场，草地，只要想玩，就都能玩起
来。
活动的重点是两个小手不停地翻，活动在重点锻炼发展幼儿手部肌肉的同时；在四处寻找，
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