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六年级数学上册四人体的奥秘__比教学反思青岛版六三制.docVIP

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  • 2024-12-04 发布于四川
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六年级数学上册四人体的奥秘__比教学反思青岛版六三制.doc

    Page1

    四人体的奇妙——比

    信息窗1

    比的意义是概念教学，概念教学学生感觉没什么可学的。但大部分学生都无法正确的理解概念的内涵和外延，更不能确定在解决问题时，哪里用的了概念，基本使糊糊涂涂的做题，对不对没有依据。因此概念教学学习过程要反复强调，不要让学生掉以轻心。

    信息窗2

    以探究为主线，激

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