2024年高三语文复习计划模版(二篇) .pdfVIP

2024年高三语文复习计划模版

1.要有阶段性和层次性

第一轮全面复习(一般称纵的复习),要一项一项复习,一项一项落

实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。

第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。这

一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。

第三阶段综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢

分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。高三复习阶段总的时间安排是

前紧后松,到临考前把时间完全交给学生,让他们有一个体味、消化、

加深理解的过程。

科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、

做得快”。“想得到”就是要基础扎实,提取迅速,“拿得准”就是要

规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟,就是要让知识纵横联系、

融会贯通,只有熟才能生巧,巧才能生精。要着重做好迎考复习的

“序”、“度”、“效”三个问题。

2.要有可控性和针对性

语文复习的计划要体现定聊愫秘制、定度控制的原则。所谓定聊

愫秘制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足,

不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响

教学任务的完成。提倡一周一中练,____月一大练。练后必讲评,而练

习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。所谓定度控制,

就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,进

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行因材施教。对于语文优生和差生,各班要心中有数,加悄愫梦外辅

导。

3.要有灵活性

复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合,可根据各班实际,

灵活地加以调整,使复习发挥最大的效益,取得最佳效果。

五、复习备课方法和措施

(一)强化积累,夯实基础

语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累

语言材料、培养语感的基本方法,语文高考必须重视诵读这个环节。各

班除早自习外,每天宜再安排____分钟诵读时间,制订好诵读计划。诵

读的内容,可参见下列这些。

①诵读高中语文考纲中要求背诵的篇目。达到会背诵,会翻译,会

解词。

②词(包括成语)。对高考内容进行全面撒网。循序渐进,达到熟练

程度。

③时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文,通过诵读,

汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。

④近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文

章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。

(二)考点训练,实现突破

考点训练是语文备考的核心,考点的训练必须以《考试说明》为依

据,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力。

1.语言基础

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(1)词语：掌握辨析近义词的方法,了解常用虚词及复句的相关知

识,扩大熟语的积累量,重点掌握常见错误类型。

(2)病句：熟练掌握《考试说明》中的六种类型,培养分析能力,总

结辨析方法。

-突出实际运用能力。

2.语言表达

复习常见类型,关注新题型,多做创新题;贴近生活,注重实用。-依

照规范操作。

3.名句名篇

名句名篇重点在课内,暂以《语文教学大纲》要求背诵的64篇古

诗文为准,读、背、默不间断。

4.现代文阅读

准确理解文章内容,把握观点主旨是关键,培养阅读兴趣,总结不同

类型文章的阅读方法和规律,点拨答题技巧。

-审清要求,依文作答。

5.古诗鉴赏

广泛阅读,加强积累,进行鉴赏技巧的总结分析和点拨,授之以渔,

以不变应万变。

6.文言文阅读

注重基础知识的落实,注重翻译的“信、达、雅”。强化语境意识,

能分析概括文中观点、态度,领悟人物形象,体会

表达技巧及语言特色。

(1)实词-重视积累(重点是“大纲”上规定的____个实词),巧妙推

断具体语境中的词义。

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(2)虚词-突出重点(____个虚词),辨明用法。

(3)句式翻译-直译为主,避开误区。

(4)分析综合-重视人、事