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2024年高一的语文教学计划范本

高一级上学期,是学生从初中向高中过渡,适应高中教学的关键时

期。学生能否掌握好高中语文学习的基本方法,养成自学语文的良好习

惯,本学期的教学至关重要。现作简单计划,如下：

一、指导思想：

以语文新课程标准为指导,以教材为依据,以语文备课组工作计划为

参考,落实常规教学工作,夯实学生语文基础,增加课外阅读量,丰富学生

的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读

能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外

文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化

品位,为学习打下扎实的基础。

二、情况分析：

本学期任高一（7、8）两个班的教学任务.从学生入学的语文成绩

来分析,这一届比以往会好一些,学习习惯也好一点,但是基础还是有点欠

缺的。相当一部分学生不重视语文。学生在高一阶段的语文学习还处

在比较被动的状态下,对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不

是特别扎实,课外迁移不够,阅读和写作能力还有待加强。

本学期是高中基础年级的第一个学期,一些在起始年级必须完成的

内容务必到位,力争学生以比较全面厚实的语文基础进入高年级。所以,

利用最短的时间和班主任、学生沟通,尽快了解学生,以做好因材施教。

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第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学

习的要求,更在于通过中考和高考试卷的对比分析,让学生更好地明确语

文知识考点的迁移,完成初中向高中学习目标的转化,更好地适应高中语

文学习的特点。

三、具体措施：

1、紧抓语文基础,落实日常教学工作,培养学生学习语文的良好习

惯。让学生充分了解高中语文与初中语文在知识、讲法、学法上的区

别,以尽快适应高中的语文课堂。日常语文教学还贯穿写字、背诵等基

础训练。写字训练一方面是为了正字,另一方面是为了训练学生的“坐

功”,这对于16、____岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生

来说应该是不无裨益的;背诵一定数量名诗名篇名句,有利于学生开拓视

野,积累写作素材,提高口头表述能力,提高学生的文学修养。

2、取舍有度,重视文言文阅读能力培养。

对课文要有取舍。学习重点放在文言文教学上。主要以积累文言

知识为主,进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴

趣,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言知识,增强学生的文化

底蕴。

3、在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,创造自

由的教学氛围,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。加强对学生

语文学习习惯的培养,并有阶段性检查小结和整改措施。

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4、以“阅读”和“写作”教学为重点。运用各种方法,提高学生课

外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

在作文教学上,我们没有一蹴而就,从片段写作开始,再到整篇大作

文。作文训练的体例也是从话题作文开始,逐步训练论点型议论文、论

题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构

提纲,再连缀成文。每一篇作文都认真批改,详细讲评,学生的写作能力一

步步提初起来。

5.加强备课钻研。加强对教材的钻研,努力理解新教材的编排意图,

实现教与学的目标。努力追求课堂教学“实”与“活”,强调课堂效率,

在____分钟内让学生学有所思、学有所得,学有所疑。

6、加强对学生的个别辅导,利用好早读课、课间和夜自修时间,加

强学生自查、自我管理。作业精选精批,及时校对讲解,表扬优秀,鼓励后

进。

7、口语训练方面,结合课堂教学,开展课前____分钟朗诵训练,扫除

学生练习口语的心理障碍,训练学生大胆开口的习惯。使学生能自由流

畅地表述自己的语言。

2024年高一的语文教学计划范本（二）

一、学生情况分析：

本学期担任高一（1）班、高一（8）班两个班的语文任课教师。

一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科____班男生多，课

堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着老师的学习步伐。文科____

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班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正