中国传媒大学 813 艺术学综合.doc

2007年海文考研培训辅导材料中国传媒大学813艺术学综合

一、分析艺术学综合考试的变化趋势

?四大趋势?由偏重文学转向偏重艺术学美学

?????????由原题照搬转向独立分析

?????????由艺术的概论到具体门类的基础知识考察

?????????首次出现美学基本理论题

?1、由偏重文学转向偏重艺术学美学

首先我们来看一下分专业答题的情况：2005年，分为前90分和后60分，在此之后和之前，全部是和卷答题，也就是每个艺术类专业的题全部一样。那么我们现在首先抛开2005年的题目不管，先来看03、04年的题目，看看我们能发现些什么。

03年6道名词解释，全部是文学题，30分。5道填空题有3道是文学题，18分。简答题有2道是文学题，20分。论述题是文学题，20分。总共文学题的分值是88分。04年的6道名词解释，4道是文学题，20分。单项选择有4道，8分。简答题前两道是文学题，30分。解析古文是15分。总共文学题的分值是73分。然后我们来看05年的题目。名词解释2道，10分。论述40分，艺术形式还不限于文学。勉强算是50分。

?从88分——73分——50分，大家看出什么趋势了吗。如果觉得还不够明显的话，我们来看看2006年的题目。除了填空题的第二题之外，有谁能找到更多的文学题吗。

?所以，请大家记下第一个趋势：

由偏重文学转向偏重艺术学美学

其实，从考卷的命名上我们也可以看出这种趋势。03、04年的考卷叫文学、艺术理论试题，05、06年叫综合考试艺术学试题。

那么，这种趋势的变化对我们的意义何在？

就是要我们更加偏重于艺术综合能力的考察，弱化文学思维的衡量。如果说以前中文系的考生更容易考到高分的话，那现在就不一定了。这种趋势反映到我们的复习上来，就是要适当的侧重于美学、文艺美学以及艺术各门类的理解和学习，相关的复习方法我会在后面详细解释。

?2、由原题照搬转向独立分析

所谓原题照搬，我们可以用04年的题目来举一个例子。大家可以把出处标上

名词解释

文艺学——文理教程3

不平衡关系——文理教程47

艺术的审美娱乐功能——艺术学概论62

虚实相生——文理226

情感把握——艺术学概论239即情感体验

共鸣——文理教程347

?

大题??

如何理解“文学的审美意识形态性质”——文理教程58-68

为什么说“文学创造的主体是特殊的艺术生产者”——文理117

什么是艺术的主体性特征——艺术学概论121

影视艺术的逼真性和假定性——艺术学概论360

一共90分，全部都能从参考书上找到答案出处。就是说，只要你看书了，背了，就能拿到至少90分的基准分。

?接下来，再来看看05年的真题。

名词解释

写意——艺术学概论209

有意味的形式——文理180

象征——文理277

通感——艺术学概论250

这是20分。

?第二部分因为是分专业做，我就讲讲我的专业广播电视艺术学，第一题，在《中国当代广播电视文艺学》中198页略有涉及，但不完整和完善，不是一目了然的可以看出，需要自己归纳和总结。第二题同样是这种情况，音乐电视在第七章的第三节有所涉及，但是也需要自己归纳和总结。第三题，在92页——100页有介绍，但只是一种文化解读，还有视听语言的解读、晚会节奏的解读、纵向的历届晚会的比较等很多角度无法展开。这60分顶多算30分照搬原书吧，和上面的30分加起来，只有50分。

?然后我们来看看06年。

名词解释大部分无法在书中找到明确、全面的答案。

比如毕加索，在参考书里有很多涉及到他的，比如《格尔尼卡》。但是你能找到一种准确的解释吗。恐怕比较困难。（面我会介绍各种题型的答题方法，包括名词解释应该怎么讲，后面再说。）再比如，肥皂剧，大家可以在苗棣老师的〈〈电视艺术哲学〉〉的185页找到，但是也只是只言片语。

空间艺术，艺术概论、王宏建、113页，提了一句；艺术学概论、彭吉象那本，269页也提了一句，同样没有标准提法。

?好的，趋势出现了，就是原题照搬转向独立分析。

另外，其实我们从命题的题干中也可以看到这种趋势。以前问的是什么是什么，为什么说等等，现在是主体出现了，06年的题，三道简答题中三个你，论述题也有一个你，大家如果对传播学有些了解的话，就会知道，这是突出了受众中心。所谓受众中心，就是说尊重和关注受众的感受、理解。现在题目中出现了如此多的你这个字眼，其实也是在向我们暗示，你们说吧，我们听着。这是和以前完全不同的，以前是你们按照我们说的说吧。所以这里的趋势就可以说是非常明显了。

“是”和“理解”的区别：是——定义，is,are,理解——阐释，realize、understand……从这些微的差别大家也可以明显的看出分析趋势的加强。既然强调独立分析，那么。要我们分析什么