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2024年大班科学教案风教案

大班科学教案风教案1

幼儿园大班科学教案《认识风》

幼儿园大班教案

活动目标

1.让幼儿知道空气流动形成风。

2.让幼体感知风并让他们知道风是看不见摸不着的只能感觉到。

3.了解风的好处与坏处以及人们怎样利用风和战胜风灾。

活动准备

1.课件-声音：暴风

2.一把扇子每人一个气球碎纸屑许多小风车每人一个。

声音

活动过程

一、播放“暴风”的声音引起幼儿的好奇。

L小朋友你们听这是什么声音?（风）

你在什么时候听到过风的声音？

2、让幼儿感知空气流动形成风。

Q你）感觉到有风了吗？

2（幼）儿自己动手做小实验：

请小朋友用自己的小手在脸旁扇一扇脸上有什么感觉？

小结：空气流动形成风哪里有空气流动哪里就有风。

二、了解风的特性。

1.让幼儿用自己的小手当小扇子扇动空气说出扇的快脸上有什么感觉

扇的慢脸上又有什么感觉？

(幼儿议论发言)

小结：扇的快空气流动的快风就大,扇的慢空气流动的慢风就小。

2.老师给小朋友扇扇子请小朋友试一试能不能抓住风?瞪大眼睛看一看能不能看到风？

小结：风看不见抓不着只能感觉到。

3.玩纸屑。

Q)分给幼儿每人一小堆纸屑让他们想办法玩纸屑看谁最聪明想的玩法多。

(2)讨论：玩完后让幼儿自由讨论，说一说自己是用什么办法产生风使小纸屑动的

4.了解风的好处与坏处。

幼儿讨论教师讲解。

Q)风为人们做了许多好事。

风吹干了妈妈洗的衣服;使人凉快;让风筝飞上天;风车转动带动发电机发电……。

(2)可是有的风却做了许多坏事。

它把房子推倒了;把树木刮断了:打翻了鱼船……这样的风很可恨。

小结：现在的人们本领可大了,想出了许多办法不让风做坏事人们建起了防风林把风挡

住还提前预报风这就减少了风给人们带来的危害。

大班科学教案风教案2

活动目标：

1、通过实验感受、了解风速的不同。

2、愿意积极交流自己对风的印象了解风给人们带来的好处与危害。

3、让幼学会初步的记录方法。

4、通过观察、交流与讨论等活动感知周围事物的不断变化知道一切都在变。

活动重点：

了解风的好处与坏处

活动准备：

风车、课件

活动过程：

一、出示风车吸引孩子的注意力。

师：看，今天我为小朋友们带央了什么？（风车）师：风车可以转吗？风车为什么能够转起

呢？

师小结：原是因为有风吹着，所以风车就转起了！

二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。

1、引导幼儿用身体制造出风。

师：淘气的风娃娃到了我们班藏了起，小朋友们快把风娃娃请出吧！（用嘴吹、用手

扇）

2、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动，观察风力不同对风车转动的影响。

师：你每次用嘴吹出的风力大小一样吗？

师：风车转的一样吗？怎么不一样？

师小结：当我们风吹得大，风车雌得快，风吹得小，风车就转得慢些。

风娃娃要休息了,我们快把风车送回家吧！

三、通过故事，了解风给人们带的好处与危害。

课件展示故事我们一起看一看风娃娃的故事，仔细看，风娃娃都做了哪些好事和坏事？

（欣赏顺：风磔的故事）

四、通过观察课件选一选巩固对风的了解小朋友们，刚才我们通过自己的生活经验和动画了

解到了风娃娃给我们带的好处和坏处，老师把小朋友们说的内容整理了一下，但是呢他们都藏

在了数字卡片的后面，所以我们要玩一个《选一选》的游戏选一选哪些数