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蜘蛛开店教学反思及评课稿

《蜘蛛开店教学反思》

嘿呀！最近咱们学了《蜘蛛开店》这一课，可太有意思啦！学完之后，我心里那是有好多好多的想法呀！

先来说说这蜘蛛，它一开始想开店，多有想法呀！可它怎么就没把事情想周全呢？它一会儿卖口罩，一会儿卖围巾，一会儿又卖袜子，换来换去的，就像我写作业的时候，一会儿想写语文，一会儿又想做数学，结果啥也没做好。这蜘蛛难道不应该先好好想想，自己到底擅长卖啥，顾客的需求又是啥吗？

再看看那些顾客，河马嘴巴那么大，要个口罩，蜘蛛织起来得多费劲呐！长颈鹿的脖子那么长，要条围巾，蜘蛛不得累坏啦？还有那蜈蚣，脚那么那么多，要袜子，蜘蛛都要被吓跑啦！这就好像我去参加跑步比赛，对手有的是大高个，腿长跑得快；有的是特别有耐力，一直跑不停。我要是不了解他们的情况，怎么能赢得比赛呢？

咱们上课的时候，老师让我们分角色朗读，那可太好玩啦！我感觉自己就像是那只着急忙慌的蜘蛛，小伙伴们有的成了大嘴巴河马，有的成了长脖子长颈鹿，还有的成了好多脚的蜈蚣。大家读得可带劲啦，教室里笑声一片。这不就像一场热闹的动物大会嘛！

通过这一课的学习，我明白了做事情可不能像蜘蛛那样，脑子一热就开始，得先好好计划计划。要不然，到最后只能是自己累得够呛，还啥也没做成。我以后要是想做个什么事儿，比如说组织一次班级活动，我可得先想好步骤，找好帮忙的小伙伴，可不能像蜘蛛一样乱了套！

你们说，是不是这个理儿呀？

《蜘蛛开店评课稿》

哇塞！今天听了《蜘蛛开店》这堂课，我简直太激动啦，必须得跟大家好好说一说！

老师一开始上课，那声音就像甜甜的糖果，一下子就把我们吸引住了。她就像一个神奇的魔法师，带着我们走进了蜘蛛的小店。

老师讲故事的时候，那表情、那动作，可丰富啦！一会儿模仿大嘴巴的河马，声音粗粗的；一会儿又变成长脖子的长颈鹿，声音细细长长的；再一会儿又成了好多脚的蜈蚣，把蜈蚣走路的样子都演出来啦！这不就跟我们看动画片一样精彩吗？

同学们回答问题的时候，老师总是带着微笑，认真地听，还不停地鼓励我们。就好像我们是一棵棵小树苗，她在给我们浇水、施肥，让我们快快长大。

这堂课上，小组讨论也特别有意思。大家你一言我一语，就像一群小麻雀，叽叽喳喳地说个不停。有的说蜘蛛太笨啦，有的说顾客太刁难啦。我们就像在开一个小小的辩论会，热闹极了！

还有啊，老师让我们分角色表演的时候，大家都兴奋得不行。每个同学都把自己当成了故事里的角色，那认真劲儿，就好像真的在开店做生意呢！

这堂课，不就像一场欢乐的派对吗？我们在派对里学到了知识，收获了快乐。我真想天天都能上这样的课！

你们觉得这堂课怎么样呢？难道不精彩吗？