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2023/2024学年第一学期
线上-线下混合式教学学期授课计划
课程名称
机车电机与电器
代码/学分
623B07/5.5学分
课程类型
£公共基础课£专业基础课
R专业核心课£专业拓展
任课教师
杨会玲、武欣、侯艳、张宏强
班级/人数
机车运用与维护2201(49人)
机车运用与维护2202(49人)
机车运用与维护2203(49人)
机车运用与维护2204(49人)
机车运用与维护2205(47人)
机车运用与维护2206(49人)
机车运用与维护2207(48人)
机车运用与维护2208(46人)
机车运用与维护2209(48人)
机车运用与维护2210(46人)
2023年8月
教师学期授课计划编制说明
教学时数(学时)
课程标准
(版本)
《机车电机与电器》课程标准,2022年
本课程总时数
84
基本教材(名称、编著、版本)
《机车电机与电器》付娟、杨会玲、崔晶主编,西南交通大学出版社2021版
已讲课学时数
0
课程资源
R自建专业资源库
资源库名称:铁道机车专业教学资源库省级
尚需学时数
84
R自建在线开放课
项目名称及编号:电力机车电机与电器18ZXK17
本
学
期
学
时
分
配
本学期教学周数
18
课程平台
£智慧职教-职教云£智慧树-翻转课堂
£超星泛雅£中国大学MOOC-学校云£其他
本课程周学时数
5
£智慧职教MOOC学院R超星学银在线
£智慧树-共享课程£其他
本课程学期时数
84
智慧教学工具
自制课件
其
中
线上教学
30
异动及必要说明事项:
(1)授课内容与培养方案课程标准一致;各授课教师可按照各班进程表对授课顺序适当调整;
(2)本学期授课时数在课程标准要求上减去一周劳动;
(3)本授课计划铁道机车运用与维护2201班进行编写。其他班级在本授课内容上做适当调整;
(4)培育学生求真务实、实践创新、精益求精的精神;培养学生踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质;将价值导向与知识传授相融合,明确《机车电机与电器》课程思政教学目标;
(5)尽可能满足实践教学。
讲授
28
实验
10
习题课
2
复习课
2
现场教学
课程设计
大型作业
测试
机动
6
节假日占用
6
剩余学时
尚余学时
其中
讲授
实验
编制教师:(签名)月日
教研室审查:(签名)月日
院(部)审批:(签名)月日
一、课程平台应用计划
教学元素
通知
公告
课程
标准
教学
课件
课程
视频
扩展
资料
平时
作业
阶段测验
成绩记载
课堂交互
线上答疑
其他
应用次数
4
(个)
1
(篇)
35
(件)
40
(个)
6
(篇)
4
(次)
10
(次)
1
(次)
5
(次)
5
(次)
注:请根据应用实际情况填写,如果所用平台不支持某项功能需注明。课程结束后,教务处将对照应用计划进行检查。
线上-线下课时分配
教学形式
线上教学
线下教学
总计
学时数
30
60
90
占比
33.3%
66.7%
100%
注:线上学时不少于总学时的30%、不超过50%;线下教学包含编制说明页除线上教学的所有项目。
考核评价方式
考核类型
例:考试或考查
考核环节
环节名称
成绩占比(%)
备注
线上成绩
参与度
5
线上作业
5
线上讨论
5
阶段测验
5
线上考试
10
线下成绩
作业
5
课堂表现
5
线下期末考试
期末考试
60
注:1.线上成绩为过程考核成绩,包含在线上进行的各项学习、作业、测验等活动所获得的成绩,表格内容可自行设计、行数不足可自行添加。
2.线下期末考试成绩占比原则上不得小于50%。
3.此表各项比例总和为100%。
四、教学安排
周序
授课顺序
教学目标、教学内容及教学重点、难点
课程思政融入点
时数
课外作业
备注
项目一直流牵引电机(8学时)
知识和能力目标:
掌握直流电机的工作原理、基本结构和分类;掌握其运行特性、工作特性、常用的起动、调速和制动方法;能够分析直流电机的一般故障。
重、难点:
直流电机的工作原理、结构;直流电机的特性。
思政目标:
通过直流电机的学习,使学生树立正确的价值观,明确创造的价值。
重点
△
难点
★
一
1
任务1直流电机的原理与结构
一、直流电机工作原理(Δ、★)
二、直流电机基本结构(Δ、★)
培养学生正确的价值观
2
思考题2个
2
任务2直流电机的基本方程
一、直流电机电动势和电磁转矩(Δ、★)
二、直流电机的基本方程(Δ、★)
培养学生合理协调、共同协作精神
2
思考题2个
3
任务3直流电机的特性
一、直流电动机的工作特性和机械特性(Δ、
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