教科版八年级物理上册《3.4声的应用》同步测试题(带答案).docx

第

第PAGE1页共NUMPAGES6页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

教科版八年级物理上册《3.4声的应用》同步测试题(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．下列现象不属于利用声传递信息的是()

A．战场上吹响的冲锋号声

B．下课铃声

C．人与人之间的谈话

D．声音在固体中的传播速度比在空气中大

2．如图所示，先在鼓面上撒一些碎纸片，再用力敲击鼓面，同时看到碎纸片“翩翩起舞”。下列有关说法中，正确的是（）

A．鼓声是由于碎纸片振动产生的

B．鼓声是由碎纸片振动传播的

C．鼓声很大，属于超声波

D．鼓面振动是通过碎纸片“翩翩起舞”显示出来的

3．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（????）

A．这种“声音”是一种超声波

B．这种“声音”人类听不到，因此没有响度

C．每头大象发出的这种“声音”的音色相同

D．这种“声音”的传播需要介质

4．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为（）

A．声音响度太大 B．声音的音调太高 C．声音响度太小 D．声音的音调太低

5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（????）

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的

D．振动频率高于20000Hz的声波称为超声波

6．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）

A．甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声

B．乙图：利用超声波可以探测海底深度，说明超声波能传递信息

C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位是Hz

D．丁图：真空罩内抽气后仍能听到微弱的铃声，说明真空可以传声

二、填空题

7．如图所示，渔民常利用声呐探测鱼群的位置，说明声音可以传递。声呐发出声音的频率（选填“高于”、“低于”或“等于”）20000Hz，这种声音我们称之为。

8．小华设计了如图所示的装置做了个趣味实验——“看得见的声音”。在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明，同时也说明声音具有；同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递（选填“信息”或“能量”）。

9．医院的B超检查病情是利用声可以传递；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的不同。

10．2023年8月6日，山东省平原县发生5.5级地震，震源深度10km。北京、河北、江苏、河南等地均有震感。地震发出的是声波，不在人耳的听觉范围内、地震时如果被困，我们可以通过敲击物体发出声音求救，这是利用声音来传递（选填“信息”或“能量”）。

11．如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的超声波由于它的（填“振幅”或“频率”）不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到，它（填“可以”或“不可以”）通过传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。

12．声音传播过程中能引起别的物体发生振动，超声波还能粉碎人体的结石，说明声音具有，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，利用了声音可以传递的性质（均选填“信息”或“能量”）。

三、简答题

13．地震发生前会出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。”等反常现象，其主要原因。

14．阅读短文，你能从物理角度提出问题吗?请至少提出两个问题。

次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波。频率低于20Hz的声音叫次声波。次声波的来源相当广泛，目前人们已经知道的有火山爆发、坠入大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动等。人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸等。由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播距离远，而且不容易被吸收。

15．一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松