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《学前儿童语言活动设计与指导》课程介绍

一、课程简介

《学前儿童语言活动设计与指导》是一门针对学前儿童语言教育领域的

专业课程,旨在培养具备语言教育理论知识和实践技能的幼儿教师。本课程

涵盖了学前儿童语言发展的特点、语言教育理论、语言教育活动设计、教育

策略、实践操作等方面的内容,旨在帮助学生了解学前儿童语言教育的基本

理念和方法,掌握儿童语言发展的规律,为将来从事学前儿童教育工作打下

坚实的基础。

二、课程目标

本课程的目标是使学生掌握以下内容:

1.了解学前儿童语言教育的基本理念和方法;

2.掌握儿童语言发展的规律;

3.熟悉学前儿童语言教育活动的设计与指导方法;

4.学会运用教育策略和技巧,提高教学效果;

5.具备解决实际问题的能力,能够胜任学前儿童语言教育工作。

三、授课内容

本课程主要内容包括:

1.学前儿童语言教育理论:介绍学前儿童语言发展的特点、影响因素、

教育目标等方面的知识;

2.语言教育活动设计:讲解如何根据不同年龄段学前儿童的特点设计

语言教育活动,包括故事讲述、诗歌朗诵、儿歌表演、看图说话等;

3.教育策略:介绍如何运用各种教育策略,如正面鼓励、耐心引导、

情境创设等,促进学前儿童的语言发展;

4.实践操作:组织学生进行实践操作,模拟不同场景下的语言教育活

动,培养学生的实践能力和应变能力;

5.案例分析:通过分析实际案例,帮助学生掌握语言教育过程中的常

见问题和解决方法。

四、授课方式

本课程采用线上和线下相结合的方式进行授课,包括课堂讲解、小组讨

论、案例分析、实践操作等多种形式。同时,我们还会邀请具有丰富经验的

学前儿童语言教育专家进行授课和指导,帮助学生更好地理解和掌握课程内

容。

五、课程评价

本课程的评价方式包括平时作业、课堂表现、实践操作和期末考试四个

部分。平时作业包括完成课后练习题、小组讨论成果等;课堂表现包括参与

课堂讨论、小组合作等情况;实践操作主要是指学生模拟语言教育活动的情

况;期末考试则采用闭卷考试的形式,考查学生对本课程内容的掌握情况。

六、适合人群

本课程适合有意向从事学前儿童教育工作的学生,以及对学前儿童语言

教育感兴趣的爱好者。希望通过学习本课程,能够提高自己的专业素养和实

践能力,为将来从事学前儿童教育工作打下坚实的基础。

总之,《学前儿童语言活动设计与指导》是一门非常重要的专业课程,

通过学习本课程,学生可以更好地了解学前儿童语言教育的基本理念和方法,

掌握儿童语言发展的规律,为将来从事学前儿童教育工作打下坚实的基础。

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