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2024年度教育系统学校后备干部考试题（含

答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性

质。

A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变

2.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。

A.电子媒介B.声音媒介C.印刷材料D.图示媒介

3.学校工作必须以()为中心，全面安排。

A.德育B.教学C.管理

4.锦绣的山河，鲜艳的花朵，健美体魄，悦耳的音乐，优美的绘画，都

可以引起人们的（）

A.道德感B.美感C.理智感

5.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对()

在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

6.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文

化与（）。

A.构成文化本体B.支持主流问题C.培养文化本体D.繁荣多元文化

7.口头语言发展的关键期是（）。

A.4到5岁B.4岁C.3岁D.2岁

8.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学

家是（）。

A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三

元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯

9.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程

属于课程类别中的()。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

10.教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。

A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于

11.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握

教学内容，而是在于他们的（）。

A.学习自觉性B.智力水平C.要花多少时间D.学习积极性

12.有关学生分班的说法，正确的是（）。

A.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。

B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。

C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特

长班等。

D.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费。

13.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展()

规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

14.学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就

很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）。

A.自我强化B.替代性强化C.结果期待D.效能期待

15.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.启发式B.注入式C.协同式D.合作式

16.关于欧洲文艺复兴运动，下列说法错误的是（）。

A.但丁的《神曲》被视为文艺复兴的宣言

B.意大利是文艺复兴运动的发源地

C.文艺复兴主张以人为中心

D.文艺复兴被认为是欧洲中古时代和近代的分界

17.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的

影响，这种迁移是（）。

A.非特殊迁移B.正迁移C.横向迁移D.特殊迁移

18.现代教育评价理念提倡的是（）。

A.终结性评价B.发展性评价C.形成性评价D.自我评价

19.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性

20.学校的中心工作是()。

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作

21.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,

造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接

责任人员,依法追究()

A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任

22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.智力B.能力C.性格D.气质

23.学生掌握知识的过程有三个环节，即()。

A.知识的理解、知识的巩固、知识的应用B.认知、情感、意志C.预习、

复习、练习

24.下列哪项不属于财政政策的目标？（）。

A.国际收支平衡B.经济加速增长C.物价基本稳定D.促进充分就业

25.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理

论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）

A.平行论B.环境决定论C.遗传决定论D.辐合论

二、多选题(12题)

26.法律责任的类型有()