2024高二英教师的教学工作计划范文(三篇) .pdfVIP

2024高二英教师的教学工作计划范文

为切实有效的做好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，

使学生达到最佳的学习效果，根据县教研室视导建议，特制定新学期

英语教学工作计划如下：

一、本学期的指导思想

以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能

力为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持

“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思

想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野;

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅

仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让

他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英

语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋

势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我们将常抓基础知

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识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自

觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

二、学生情况分析

从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：

①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，

就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。

②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。

③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、

判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的关键

在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会

并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的目的。

2024高二英教师的教学工作计划范文（二）

高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折

点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划：

一、指导思想

以新课程标准为准绳，以____版教材为依托和基础，密切关注高

考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚

持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综

合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。

突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略

的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培

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养，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习

的能力，培养学生终生学习的能力。

研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入

高三。带领学生顺利度过学业水平考试的复习。

二、学情分析

本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容

乐观。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，

推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一

部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化

训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我

们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析

本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要

求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习、总结，教材难度明显加

大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的

宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重

现，又有一定的扩展。

四、教学任务

依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本

词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力

训练。

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以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌

握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识