从图形变换旋转到手拉手模型的认识.docxVIP

从图形变换旋转到手拉手模型的认识

模型可以让学生更快的进入到几何之中，产生兴趣。也是学习初中几何不可或缺的一种重要方法。下面我们共同商讨初中几何模型——手拉手模型，该模型也近年来中考中经常出现的问题探究题。图形变换的内容主要出现在七八年级，七年级涉及到轴对称（折叠），八年级涉及平移、旋转。今天咱们重点商讨的内容是旋转。

下面就旋转的内容请刘雪利老师给大家介绍一下自己的认识：

旋转是北师大版教材八年级下册第三张的内容。课本上的概念：在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转到一个角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。旋转不改变图形的形状和大小。

旋转的过程中需要注意四个方面：旋转的对象（点、线段、图形）、旋转中心（任何一个点）、旋转角度、旋转方向（顺时针或逆时针）。

下面就旋转的特点给大家介绍一下自己的认识：

旋转前后不改变图形的形状和大小，所以旋转前后的两个图形全等，对应的线段相等，对应的角相等，旋转角相等。当旋转中心为某个图形（三角形）的顶点时，结合图形进行说明。

△ABC≌△EDC,∠A=∠E,∠B=∠D,∠ACB=∠ECD,

AB=ED,BC=DC,AC=EC,∠BCD=∠ACE,

△BCD、△ACE是等腰三角形（形状一样）。

有图二总结得出：△BCD与△ACE呈现出手拉手时，会出现两个新的三角形全等，可以通过SAS进行证明,此时两个等腰三角形顶角的顶点为旋转中心。

手拉手模型在九年级上册第三张图形的相似里面也会遇到。下面请段晓沛老师给大家介绍一下自己的认识：

△EDB和△CAB是等腰三角形，呈现出手拉手时，前面我观察出得到的新图形是全等，那么现在的两个新图形呢？旋转中心相当于等腰三角形的那个顶点？

同样对于两个形状相同、大小不同的两个图形呈现出手拉手时，我也同样可以得到两个新的图形有什么特点？

△CAB与△DEB呈现出手拉手时，会出现两个新的三角形相似，可以通过两边成比例夹角相等来证明两个新三角形相似。此时如果两个三角形是形状一样的等腰三角形，底角的顶点为旋转中心。如果两个三角形是形状一样的普通三角形呈现手拉手，一定出现两个新的三角形相似。

希望通过今天的主题教研大家认识到图形旋转的重要性，另外九年级数学老师对手拉手模型有一个新的认识。