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第5课《中文输入快乐学》教学设计

主备课:

一、教材分析

本节课选自人教版信息技术三年级下册第一单元第五课《中文输

入快乐学》。拼音对学习普通话有巨大帮助和重要意义，学习拼音输

入法可以提高学生学好普通话的意识，所以本节课的学习，可以提高

于学生汉字输入水平和应用能力，为后面进一步学习汉字输入与文字

的简单编辑打下基础。

正确无误的应用拼音输入法输入文字是本节课的重难点，教师要

让学生掌握应用搜狗拼音输入法的一般步骤、输入技巧，提醒学生养

成正确的指法、坐姿等文字输入的好习惯，培养学生热爱拼音输入法、

热爱汉字的情感。

二、学情分析

通过前几节课的学习，学生已经掌握键盘输入的基本指法、英文

输入法等相关知识，键盘操作水平有了一定的提高，本节课是输入法

知识的延续与拓展。但是由于一周只有信息技术课，练习的时间有限，

学生还不能熟练地操作，输入汉字的速度较慢，因此在本课中汉字输

入速度也不能太强求。“写字板”的字符替换、删除等编辑方法对大

部分学生而言是一项全新的知识和操作，也是后续学习Word软件必须

掌握的基本操作，在教学时要留给学生充足的练习时间。

三、教学目标

通过选择中文输入法，在“写字板”中输入汉字的过程，达到以

下目标：

1.学会选择中文输入法；

2.掌握单个汉字输入方法；

3.体验用键盘输入汉字的快乐；

四、教学重点

用“搜狗拼音输入法”输入单个字。

五、教学难点

“搜狗拼音输入法”的中英文状态的切换。

六、课时安排

二课时

七、教学准备

1.调试每台计算机。

2.打开计算机并由教师机控制。

3.由班长带队有秩序进入教室。

4.提前打开教学课件及相关教具准备。

八、教学流程

第1课时

课件播放《中国娃》歌曲，创设情景，激发说中国话、写中国字，

弘扬中国文化的爱国情感。引出学习中文输入法的意义。

(一)温顾旧知，游戏导入新课

1.引导学生回顾常用的文字编辑软件，为新课的学习做好铺垫。

2.汉字游戏乐趣多。

课件出示汉字字谜游戏。

3.学生观看视频。引导学生思考得出普通话的重要性，学好普通

话就要学好拼音输入法。

引出本节课课题：“中文输入法之拼音输入法”

(二)新授

1.了解汉字输入法的发展历程。

师：本着由易到难的原则，先学习简单的“搜狗拼音输入法”。

2.认识常用的“搜狗拼音输入法”。

(1)对比介绍“搜狗拼音输入法”状态栏，突出“搜狗拼音输入法”

法优点。

(2)简单介绍“搜狗拼音输入法”状态栏的其它相关操作，突出它

的有趣。

3.学用“搜狗拼音输入法”输入汉字。

（1）.调出中文输入法。

提示：先关闭键盘大写字母状态，再调出“搜狗拼音输入法”。

方法一：用鼠标选择调出。

方法二：用Ctrl+Shift组合键调出。

讲完后，先让一名学生在教师机上操作演示，再让每位学生在自

己的计算机上操作。

（2）.学习输入“校”字。

教师讲解具体输入步骤：

①调出中文输入法状态；

②拼出拼音字母xiao,屏幕上显示“校”字的多个同音字；

③选“校”字所对应的数字键“1”,“校”就显示在光标所在的

位置；

师：思考：通过猜字谜游戏，在输入的时候首先要做什么？怎么

输入？第一步做什么？第二步做什么？……

师生共同总结：

用“搜狗拼音输入法”输入文字时：

一调：调出搜狗输入法的中文输入状态；

二拼：鼠标定位光标位置后，用键盘拼出汉字的拼音；

三选：通过数字键、翻页键（空格键、鼠标）的辅助，在文字框

中选出要输入的文字。光标处显示文字，完成文字的输入。

课件展示：看图猜字游戏。

学生在“学习指导”上用“搜狗拼音输入法”打出谜底。

1.(闪)shǎn2.