3.2 世界的地形（教学设计）七年级地理上册（人教版2024）.pdf

课题世界的地形人教版七年级上册第三章第2节

①通过阅读地形图、图像，观看影像资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、

新课标要求丘陵和海底主要地形的分布。

②在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。

1、运用地图和相关资料，在地图中指出陆地主要地形和海底主要地形的分布。

2、通过图文资料观察世界地形分布大势，感受自然地表的形态，树立全球观念。

学习目标

3、运用图文资料，能说出世界著名的陆地地形和海底地形。

4、在日常生活中实地考察，区别山地、丘陵和海底主要地形的分布。

学习重点

学习识别陆地主要地形和海底主要地形；说出世界著名的陆地地形和海底地形。

重难点学习难点

陆地主要地形和海底主要地形。

在生活中，学生可能通过旅游、电视节目等途径对一些常见的地形有过直观感受，比

如家乡周边的小山丘，外出爬山等。但对于世界范围内多样的地形类型及其分布，缺乏全

学情分析

面系统的认识。在教学中应该充分利用学生的兴趣和有限的生活经验，采用直观教学手段，

结合实例分析，帮助学生掌握世界地形的相关知识，培养学生的地理思维能力。

教学辅助课件、多媒体

教学过程

学习任务教学活动设计意图

导入：在巴基斯坦，人们用“比山高、比海深、比蜜甜”这样

学习任务一诗歌般的语言来赞颂中巴友谊。通过新闻引入关于山高还

——摘自在巴基斯坦《战斗报》和《每日新闻报》发是海深的思考，激发学生

表的题为《中巴人民友谊万岁》的署名文章，2015年4月学习兴趣，也引发学生对

19日于陆地地表形态的思考。

你知道在地球上是山更高还是海更深吗？计算：地球表面

最高点和最深点的相对高度是多少？

地球表面高低起伏，山高与海深相差悬殊，地表形态复杂

多样。

陆地地形

学习任务二1.5种地形类型

回顾五种地形类型，通过

读图判断种地形类型的特

征，培养学生的读图能

力，为后续陆地地形的学

依据下图，判断地形类型，并说出理由。

习做好铺垫。

①平原海拔在200m以下，起伏很小，平坦广阔；

②高原海拔在500m以上，地面坦荡，边缘陡峭；

③盆地中间低，四周高；

④山地海拔在500m以上，峰峦起伏，坡度陡峻；

⑤丘陵海拔在200-500m，起伏较小，坡度和缓。通过世界地形图认识主要