1.3.2地球的运动(第2课时)(教学课件)七年级地理上册(人教版2024).ppt

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课标要求学科素养运用模型或软件,演示地球的公转运动,说出地球的公转方向、周期。结合实例,说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。人地协调观:通过学习,能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。综合思维:理解地球公转产生的地理意义,并能解释四季变化、昼夜长短变化、五带等问题。区域认知:了解公转方向、周期等基本特征,会用地球仪演示地球公转。地理实践力:能够结合日常生活实例,说明其与地球公转的关系。每年冬至日前后的正午时分左右,故宫乾清宫内的“正大光明”匾额,会由西向东被地面金砖反射的阳光照亮,出现“点亮金匾”的奇特现象。CONTENT01地球公转的基本特征02四季03五带03昼夜长短的变化01-地球公转的基本特征ThebasiccharacteristicsoftheEarthsrevolution前后4人为一个小组:一名组长,1名模拟太阳,1名模拟地球,1名解说员。要求:展示出地球公转的基本特征。地球公转的基本特征运动方向旋转中心周期小结:地球公转的基本特征自西向东太阳一年地轴始终指向北极星,与轨道面夹角保持为66.5°。在图中分别标出地球自转和公转方向。思维提升如果地球是直立的,也就是地轴与地球公转轨道夹角是90°,那太阳直射点在哪里?地球上会发生什么变化?太阳始终直射在赤道地球上不会出现四季交替思维提升地球在公转轨道的不同位置,表面受太阳照射的情况也就不同,即不同时间,地面获得太阳光热多少不同,便形成了四季。02-四季FourSeasons太阳高度角越大,地面获得的热量越,气温就越。多太阳高度角:是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。知识铺垫高你可以想象太阳光由光束组成。阳光直射地球表面时,地面单位面积照射的光束,会比太阳斜射时地面单位面积照射的光束多,得到光束越多的地区气温就高,相反温度就低。知识铺垫表面受太阳照射的情况也就不完全相同,便产生了季节的变化。地平面直射点太阳直射的地区获得的太阳光热最多观看地球公转动画,完成右表节气日期直射纬线春分夏至秋分冬至3月21日前后赤道6月22日前后北回归线9月23日前后赤道12月22日前后南回归线仔细观察地球仪,可以发现,南北半球分别有两条纬线是虚线,它们被称为回归线或极圈。为什么有的纬线叫回归线,有的纬线叫极圈呢?原来,每年夏至日,太阳垂直照射在23.5°N,这是太阳光线能够垂直照射的最北位置。此后太阳垂直照射位置向南移。每年冬至日,太阳垂直照射在23.5°S,这是太阳光线能够垂直照射的最南位置。此后太阳垂直照射位置北移。这样23.5°N和23.5°S就成了太阳垂直照射位置“回归”的界线,所以把它们称为回归线。极昼和极夜是南北极及其附近地区的一种自然现象。一天24小时都是白天,称为极昼;一天24小时都是黑夜称为极夜。66.5°N、66.5°S是出现极昼极夜现象的最低纬度,所以把这两条纬线称为极圈。思与学地球仪上为什么有的纬线叫回归线,有的纬线叫极圈绘制太阳直射点运动平面图●春分3月21日前后夏至6月22日前后秋分9月23日前后冬至12月22日前后●●●●次年春分3月21日前后2024年12月25日圣诞节时,太阳直射点会位于哪个半球(南/北)?正向哪个方向移动?此时北京处于什么季节?澳大利亚呢?小练习南半球向北冬季夏季知识要点:南北半球季节相反不一样的圣诞节南半球北半球热夏6、7、8月地面获得的太阳光热较多秋9、10、11月温度适宜寒冬12、1、2月温度适宜春3、4、5月四季的划分(北半球)地面获得的太阳光热较少地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多厚重的防寒衣要收起来了,不久就可以穿又轻又薄的夏装了。农民伯伯要插秧了,到了秋天就能吃到新米饭了。季节变化的影响03-昼夜长短的变化Changesinthelengthofdayandnight国旗是一个国家的象征,升国旗仪式代表了我国的形象,代表国旗和太阳一同冉冉升起,也象征着我国蒸蒸日上。这在全世界两百多个国家里,只有我国这样做,可以说是独一无二。天安门升降国旗的时间——与太阳同升同落昼夜长短的判断太阳光极昼极夜昼弧等于夜弧:昼夜等长昼弧长于夜弧:昼长夜短昼弧短于夜弧:昼短夜长极昼极夜现象极昼又称为永昼或是午夜太阳,是指在地球的两极地区一天之内太阳都在

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