《研学旅行产品开发》模块一 任务一.docxVIP

模块一任务一

单选题

1.在古代，（）是一种通过异地求知的文化活动。

A.游学B.研学C.旅行D.探亲访友

2.“研学旅行中国元年”是（）。

A.2015B.2016C.2017D.2018

3.研学旅行与学生自主旅行的性质有很大不同，组织旅行活动的主要单位是（）。

A.家庭B.旅行社C.学校D.研学机构

4.根据《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行的时间最长不能超过（）天。

A.5B.7C.10D.15

5.研学旅行，跨界（），可以说它既是一种旅游产品形态，更是一种素质教育载体。

A.“旅游+教育”B.“实践+教育”C.“旅游+实践”D.“研究+教育”

多项选择题

1.关于研学旅行的理解，正确的是（）。

A.主体对象是中小学生B.活动主题是集体旅行活动

C.教学目的是提升学生素质D.依托资源为旅游吸引物

E.活动方式是体验式教育和研究性学习

2.在我国古代，游学是最为传统的学习、教育方式之一。古人游历求知总结为以下几个阶段（）。

A.春秋战国——列国周游、百家争鸣B.两汉时期——访解问道，闻达仕途

C.隋唐时期——游学动荡，壮游兴起D.宋元明清——读万卷书，行万里路

E出国游学——师夷长技，制夷自强

3.推进中小学生研学旅行的目的在于帮助中小学生（）。

A.了解国情、热爱祖国B.开阔眼界、增长知识

C.提高社会责任感D.培养创新精神E.增强实践能力

4.持续的政策激励成为研学旅行市场迅速崛起的最关键原因，相关政策出台后，研学旅行将发生的变化有（）。

A.由选修课变为必修课B.由随机性变为计划性

C由少量参与变为广泛参与D.由自费变成公费E由校内活动变成校外活动

5.研学旅行需树立（）相互促进的观念。

A.学B.做C.思D.游E.感

判断题

1.研学旅行活动让学生走出真实的生活世界，走进抽象的学科世界，运用自己的感官去充分体验感受时代发展的脉搏，感悟历史文化的传承，洞悉未来社会发展的趋势，拓展时空视野。（）

2.研学旅行是将学科知识与生活知识有机衔接，将间接经验与直接经验融合统整，最终促进学习者个体的全面发展。（）

3.研学旅行活动同综合实践活动一样，是一种基于建构主义的课程生成模式，有预设的教材，更注重学习者个体自主建构经验与智慧。（）

参考答案

单选题

B.CCD.A

二、多项选择题

ABCDEABCD.ABCDEABCACD

三、判断题

×√×