北京师范大学《公职人员压力管理与心理调适》2021-2022学年第一学期期末试卷.docVIP

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………

第PAGE1页，共NUMPAGES3页

北京师范大学

《公职人员压力管理与心理调适》2021-2022学年第一学期期末试卷

题号

一

二

三

总分

得分

批阅人

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）

1、人的感觉是对外部世界的直接反映，以下哪个感觉不属于外部感觉？

A.视觉

B.听觉

C.运动觉

D.嗅觉。

2、在变态心理学中，创伤后应激障碍（PTSD）通常是由严重的创伤事件引起的。以下哪种情况更可能导致PTSD的发生？

A.一次性的重大创伤

B.长期的慢性压力

C.频繁的轻微创伤

D.以上都有可能

3、在学习心理学的研究中，强化理论对于理解学习行为具有重要意义。在一个课堂环境中，如果老师对学生的正确回答给予及时的表扬和奖励，以下哪种情况最能说明强化的效果？（）

A.学生在受到奖励后，只是在短期内表现出更积极的回答行为

B.学生为了获得奖励，采用不正当的手段回答问题

C.学生将奖励视为学习的唯一动力，没有奖励就不再积极回答

D.学生因为奖励而增强了自信心，在未来的学习中更主动地参与回答

4、心理学中的认知偏差纠正方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的认知偏差纠正方法？

A.自我反思

B.多角度思考

C.寻求他人意见

D.坚持己见。

5、在教育心理学的学习理论中，对于行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论的核心观点、教学方法和适用场景，以下论述不准确的是（）

A.行为主义强调通过强化塑造行为

B.认知主义注重学习者的内部认知过程

C.建构主义认为学习是个体主动建构知识的过程

D.一种学习理论可以适用于所有的学习情境

6、在人格心理学中，人本主义理论强调个体的自我实现。如果一个人能够充分发挥自己的潜能，实现自己的理想和目标，这种状态被称为？

A.自我和谐

B.自我超越

C.自我实现

D.自我认同

7、在研究发展心理学时，以下哪种因素对于儿童语言发展的速度和质量起着关键作用，包括语言输入的数量和质量等？

A.家庭环境

B.遗传因素

C.学校教育

D.社会文化环境

8、在心理测量学中，信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。对于一个旨在测量个体焦虑水平的测验，如果在不同时间对同一批被试进行测试，结果差异较大，这说明该测验可能存在什么问题？

A.信度低

B.效度低

C.题目难度不合理

D.区分度不高

9、心理学中的学习动机激发方法有很多种，以下哪个方法不属于常见的学习动机激发方法？

A.设置目标

B.奖励惩罚

C.创造竞争氛围

D.减少学习任务。

10、在认知发展心理学中，儿童的道德判断能力随着年龄的增长而发展。对于一个7岁的孩子，在判断一个行为是否道德时，以下哪种因素可能是他们最关注的？（）

A.行为的后果是否对他人造成伤害

B.行为者的动机和意图

C.社会规则和权威的要求

D.行为是否符合公平和正义的原则

11、在动机心理学的领域，内在动机和外在动机都可以驱动行为。对于一个学生在学习上的努力，以下哪种动机更可能带来持久的学习动力和创造力？（）

A.为了获得高分的外在动机

B.出于对知识的热爱的内在动机

C.为了满足父母期望的外在动机

D.为了避免老师批评的外在动机

12、在发展心理学的研究中，依恋是婴儿与主要照顾者之间形成的特殊情感联结。以下关于依恋类型的描述，不准确的是？

A.安全型依恋的儿童在母亲离开时会表现出不安，母亲回来后能很快平静

B.回避型依恋的儿童对母亲的离开和回来都表现得比较冷漠

C.反抗型依恋的儿童在母亲离开时极度痛苦，母亲回来时又拒绝亲近

D.依恋类型一旦形成，就不会再发生改变

13、在发展心理学中，幼儿的游戏活动对其心理发展具有重要意义。通过角色扮演游戏，幼儿能够发展哪些方面的能力？

A.语言表达

B.想象力

C.社交技能

D.以上都是

14、心理学中的决策过程包括信息收集、方案评估和选择三个阶段，以下哪个因素不会影响方案的评估？

A.个人价值观

B.风险偏好

C.时间压力

D.天气状况。

15、在积极心理学中，关注个体的积极品质和优势是研究的重点。以下关于积极情绪的作用，不准确的是？

A.积极情绪能够拓宽个体的思维和行动范围

B.积极情绪有助于增强个体的心理韧性

C.积极情绪只能带来短期的心理益处，对长期发展