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第十七届山东省职业院校技能大赛
高职组“检验检疫技术”赛项规程
一、赛项名称
赛项名称:检验检疫技术
英文名称:InspectionandQuarantineTechnology
赛项组别:高职组
赛项归属产业:医药卫生
二、竞赛目的
本赛项响应党的二十大“提高基层防病治病和健康管理能力”及“十四五”健康中国建设号召,旨在“以赛促学、以赛促教、以赛促改”,提高人才培养质量,推动校企深度融合。
(一)促进新技术、新产业、新业态、新模式的应用
随着科技的发展和经济的变革,新技术、新产业、新业态、新模式层出不穷,职业院校检验检疫技术专业应积极对接新变革,引领技术革新和产业升级。举办大赛将鼓励选手在检验检疫技术领域中探索新技术、新方法,挖掘新业务、新模式,为产教融合提供更多新思路和新方案。
(二)加强职普融通和产教融合
职业教育的核心在于培养社会需求的技术技能人才,这要求职业院校与社会紧密结合,加强职普融通和产教融合。本大赛将通过与社会、行业的深入合作,为选手提供更加贴近实际的竞赛题目,帮助选手更好地适应社会需求,增强职业素养和实践能力。
(三)满足产教协同育人目标
产教协同育人是高等职业教育的重要特点,也是教育部提出的重要目标。举办大赛将通过与企业、行业的深入合作,为选手提供更加贴近实际的竞赛任务和环境,帮助选手更好地融入行业,了解相关工作流程和操作规程,提高实际工作能力。
三、竞赛内容
(一)赛项内容选择及结构
对接行业标准,重点考查选手对理论知识和核心技能的掌握及团队合作、人际沟通、分析和解决问题的职业素养。赛项含三个模块:理论知识、形态学、核心技能。内容与技能要求如下:
1.形态学(100分,42分钟)
图片来自形态学软件图片库(600张图片,公开),考前专家随机从公开的图片中抽取70张,从未公开的图片库中抽取30张,随机组合后形成100张考试图片。图片自动播放,每图答题时间25秒,播放1次,答案写在纸质答卷上。允许图片库每年更新。考核范围为外周血常见血细胞(正常、异常)、常见骨髓细胞、尿液细胞、管型、结晶和其他有形结构、寄生虫(卵)等。
2.理论知识(100分,45分钟)
考题由公开题库抽题(70%)和专家现场命题(30%)组成。范围对接临床医学检验技术(初级)士资格考试,参考临床医学检验技术(初级)士资格考试大纲(涉及课程有临床基本检验、生物化学检验、免疫学技术及检验、微生物学检验、血液学检验、寄生虫学检验)。共90题,满分100分,其中单选题70题,每题1分,多选题10题,每题2分,是非题10题,每题1分。理论考试在机房进行,计算机阅卷评分。
3.核心技能
针对临床基本检验、微生物学检验、生物化学及免疫学检验临床岗位设置考核项目:临床基本检验(100分,30分钟)、微生物学检验(100分,22分钟)、生物化学及免疫学检验(100分,55分钟)。
(理论知识和形态学是每个选手必考项目,核心技能中的项目每个选手随机抽取一项考核)
(二)特色与创新
1.赛项涵盖职业典型工作任务
赛项包含理论知识、形态学、核心技能三个模块,综合考核选手对临床基本检验、生物化学检验、微生物学检验、免疫学技术及检验和血液学检验中的理论知识和核心技能的掌握,全面考察选手工作习惯、生物安全意识、标准化操作能力、熟练操作常用仪器设备能力、质量控制意识等职业素养。
2.赛项对接职业需求和行业标准
广泛征求行业、企业专家意见,邀请全国知名专家进行顶层设计,采用理论和技能相结合、手工和仪器操作相结合、基本技能和先进技术相结合的模式,紧密对接临床岗位工作实际。邀请行业专家担任大赛评委,高标准考评赛项组织及实施,确保赛项起点高、标准高。
3.赛项引领职业教育教学改革
赛项设计对职业院校办学条件和办学水平提出高要求,促进职业院校办学条件的改善,提升人才培养质量和办学水平,推动校、市和国家三级大赛发展,引领职业教育改革和发展。
模块
主要内容
比赛时长(min)
分值(分)
模块一
形态学(必考)
外周血常见血液细胞(正常、异常)、常见骨髓细胞,寄生虫(卵),尿沉渣标本中的各种细胞、管型、结晶和其他有形结构等的形态特点
42
100分
模块二
理论知识(必考)
考核内容对接临床医学检验技术(初级)士资格考试,涉及课程有临床基本检验、生物化学检验、免疫学技术与检验、微生物学检验、血液学检验、寄生虫学检验
45
100分
模块三
核心技能(3选1)
微生物学检验项目
22
100分
临床基本检验项目
30
100分
生物化学及免疫学检验项目
55
100分
四、竞赛方式
1.本赛项为团体赛,学校组队参赛,每个参赛队由1名领队、3名选手和2名指导教师组成,不得跨校组队。同一学校参赛队不超过1支。按照每个参赛队三个赛项的总分排序
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