第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“网络建设与运维”赛项规程.docxVIP

第十七届山东省职业院校技能大赛中职组“网络建设与运维”赛项规程.docx

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2024年山东省职业院校技能大赛

中职组“网络建设与运维”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称:网络建设与运维

赛项组别:中职组

赛项专业大类:电子与信息大类

二、竞赛目的

本竞赛旨在贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署,响应党的二十大提出的“加快建设网络强国、数字中国”的国家战略,适应国产自主且安全可控的新诉求和信息技术应用创新产业的发展,通过产教协同发展,培养中职网络建设与运维方向高素质网络技术人才,促进数字化转型升级,服务信息基础建设和国家战略。以立德树人为根本任务,推进“三全育人”、深化“三教改革”,发挥树旗、导航、定标、催化作用,培养德智体美劳全面发展网络技术相关专业的高素质劳动者和技术技能人才。

竞赛内容紧跟网络信息技术产业的发展趋势和国际发展水平,选用源自企业真实项目和工作任务,围绕岗位要求,紧贴生产实际设计竞赛,考察学生综合能力,突出应变能力,强化职业素养,让教学、岗位、竞赛相互协同,提高网络建设与运维相关的核心专业能力,提高人才培养质量。通过竞赛,引导全社会尊重、重视、关心技能人才的培养和成长,营造崇尚技能的氛围,激励青年走技能成才、技能报国之路,培养更多能工巧匠、大国工匠。

三、竞赛内容

(一)竞赛主要内容

本赛项设置网络理论测试、网络建设与调试、服务搭建与运维三个模块,竞赛内容包括:职业规范与素养、网络布线与施工、网络设备配置与调试、安全策略配置、网络安全防护和应急响应、云平台网络连接、X86与ARM架构计算机操作系统安装与管理、Windows与Linux服务配置、网络运维等内容。各模块有机结合,比赛过程中,要求两名参赛选手按照题目合作完成理论测试,合理分工,安排工作流程、合作完成模块二和模块三等有关网络建设与运维职业典型工作任务,检验选手专业核心能力与职业综合能力。

(二)重点考查技能

重点考查参赛选手的网络理论的掌握以及灵活运用的实战能力,具体包括:

能够全面正确理解网络基本知识理论,考查选手的专业可持续发展能力。

能够根据提供的竞赛要求,读懂文档需求,理解业务架构,实现项目应用,检验网络实施规划统筹的综合规划能力。

能够完成线缆制作、合理划分网络地址,配置路由器、交换机、无线控制器、无线AP和防火墙等网络设备,实现网络的正常运行,考核综合布线和设备安装调试专业实践能力。

能够根据业务需求和应用环境,安装部署各类服务器、数据库、存储等相关服务;并根据网络业务需求配置各种策略,以达到网络互联互通,实现云平台和网络资源适应业务需求,考核多样化环境下系统部署和数据库应用的专业实践能力。

能够预判网络运行中所面临的安全威胁,防范并解决网络恶意攻击行为;考查选手防御不良信息及病毒、构建和维护绿色网络的专业实战能力。

能够通过竞赛前发布的竞赛设备列表、配套技术文档、赛项规程和公开赛题等信息,分析网络架构、查找技术资料;能够根据临场竞赛要求,结合技术原理,参考设备技术文档进行现场任务解决,检验了参赛团队整体的文档理解、项目执行、故障解决、网络运维等各项综合专业能力。

(三)比赛时间

竞赛时间4小时。

(四)竞赛内容与成绩比例

模块

主要内容

比赛时长

分值

模块一

网络理论测试

计算机应用、计算机网络技术、网络信息安全、网络安防系统安装与维护、网站建设与管理、现代通信技术应用、通信系统工程安装与维护和通信运营服务各专业基本知识理论。10%

0.5小时

10%

模块二

网络建设与调试

2-1工程统筹5%

2-2交换配置13%

2-3路由调试15%

2-4无线部署4%

2-5安全维护3%

3.5小时

40%

模块三

服务搭建与运维

3-1X86架构计算机操作系统安装与管理5%

3-2ARM架构计算机操作系统安装与管理5%

3-3Windows云服务配置10%

3-4Linux云服务配置20%

3-5网络运维10%

50%

四、竞赛方式

(一)竞赛形式

模块一网络理论测试:两名参赛选手在比赛赛场合作在线进行。模块二网络建设与调试和模块三服务搭建与运维:两名参赛选手在本队竞赛场地内团队合作开展项目实施,协作完成工程统筹规划、综合布线实施测试、交换机配置、路由器调试、无线设备部署、网络安全防护;X86架构计算机操作系统安装与管理、ARM架构计算机操作系统安装与管理、Windows和Linux云服务配置、云主机系统部署、网络运维等,项目实施完毕,需保证施工现场整理整顿整洁,工具归位,整个施工过程需保证无安全事故发生。

(二)组队方式

竞赛以团队赛组队方式进行,每支参赛队由2名选手组成,须为同校在籍学生,其中队长1名,同一学校参赛队不超过1支;每队限报2名指导教师。

五、竞赛流程

(一)比

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