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沙池城堡教案真题范文沙池城堡游戏活动教学设计--第1页

沙池城堡教案通用范文沙池城堡游戏活动教学设计

你曾经想过如何让孩子在玩游戏中获得更多的学习体验吗？沙池城堡游戏将带领孩

子们探索中世纪城堡，了解历史，并提高他们的沟通和团队合作能力。本教案将为

您提供全面的指导，帮助您利用这个有趣而有教育性的游戏，让孩子们在玩乐中学

习，收获更多。下面，就让我们一起来看看沙池城堡教案通用范文，和沙池城堡“

游戏活动教学设计”的具体内容吧。

活动目标：

1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

4、感受作品的美感。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：

红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程：

一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化?

2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴

1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：”东洼里，西洼里，都来看我放啪

哩!”教师将涅好的泥巴甩下，发出”啪!”的响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

(教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。)

3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一

个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：”东胡同，西胡同，都来给我补补丁。”其他幼

儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要

从其泥巴上挖三下：”泥花花，挖三挖。”

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4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：

(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔

大。)

(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即

可。)

三.游戏结束：整理场地。

观察目标：

1.幼儿在游戏过程中如何探究干沙和湿沙的区别。

2.幼儿在游戏过程中的社会交往情况。

老师提供的材料：雨鞋、各种小车、大小不同的铲子、水桶、纱网、仿真煤气灶、

小锅、水等。

观察实录：

胡欣然在小锅里装了一些沙子，又在小锅里放了些水，开始搅拌沙子。两人一边加

沙子一边搅拌，将沙子搅拌成干干的糊状时，尹靖琪拿了一只小熊模具，手拿一只

小铲子，从小锅里挖出沙子，再把将沙子装进模具，边装边说：我“要做一块巧克

力。”装满后，她用小铲子在上面使劲压了压，就把模具反过来，想倒出“巧克力”，

可是没倒出来，她又拿小铲子使劲敲了敲上面，巧克力“”还是倒不出来。尹靖琪也

不再倒巧克力“”了，她和胡欣然一起将小锅装满了沙子，放在煤气灶上，然后打开

按钮，开始煮饭，在煮饭的过程中，她还用铲子舀点水浇在沙子上，说：饭煮好“

啦!开饭啦!”另一边的余成虎，拿了一只平底锅，放了点沙子和水，也放在煤气灶上，

一边搅拌一边说：我煮“沙子汤啦!”还到旁边的小树下摘了几片绿色的叶子放进平

底锅，再几下，说：汤煮好啦“!”煮好后，他把一锅沙子“汤”倒进了沙漏里，沙

子和水一起流下去了。旁边的蒋吴可和马子杨也打来水，将水和沙子进行搅拌，然

后看着沙子和水一起缓缓流下来，他们两人反复玩沙子加水流下来的游戏，这时余

成虎也拿了一个沙漏，他只放了