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有营养的蔬菜教案

有营养的蔬菜教案

有营养的蔬菜教案1

活动目标：

1.幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。

2.使幼儿知道几种常见蔬菜的名字，初步了解不同的蔬菜有不同的食用部

分与营养价值。

3.培养幼儿参与劳动的意识。

活动准备：

1.胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子等蔬菜图片。

2.切好的黄瓜、胡萝卜等。

3.杯子、勺子。

活动过程：

一、认识蔬菜

师：小朋友们，今天你们都是厨房的小帮手，老师为你们准备了好多好多

的蔬菜，现在让我们一起去看看都有什么蔬菜?你们看一看哪些蔬菜是你认识的，

这些蔬菜的名字、颜色、吃法和味道是怎么样的?现在请小朋友到黑板这取走你认

识的蔬菜跟我们介绍一下，谁先来?

幼：(当幼儿说到胡萝卜时)我选的是胡萝卜，它是橘红色的，长长的，它

可以煮着吃，可以炒着吃，可以凉拌吃，

师：你说的很好，那么胡萝卜能生吃吗?

师：老师这里准备了一些生萝卜，谁想尝一尝?(老师把生萝卜分给原意品

尝的幼儿)

师：谁能告诉大家生萝卜吃起来感觉怎么样?好吃吗?

幼：好吃，有点脆，甜甜的。

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师：噢，生的胡萝卜原来是这个味道的，那么你知道胡萝卜有什么营养吗?

它含有大量的胡萝卜素和维生素A，对我们的牙齿和骨骼发育有很多的好处。接下

来谁来介绍一下你认识或者喜欢的蔬菜给大家?

(当幼儿说到黄瓜时，请喜欢吃的幼儿品尝并说出感觉)

二、了解蔬菜的食用部分

师：小朋友们你们知道蔬菜的食用部分吗?有的蔬菜要吃它的根，有的蔬

菜要吃它的茎跟叶子，有的要吃果实有的要吃花。

师：现在老师这里准备了四个区域分别是根、茎叶、花和果实，请你们仔

细看看手上的图片把它们送到属于它们的区域。(幼儿把图片放回黑板)

1.师：我们一起来检查一下，放的对不对?这个区域的标签是根，我们来

看看这些蔬菜是不是吃它的根?

2.检查茎叶。

3.检查花。

4.检查果实。

三、分组做蔬菜沙拉。

师：现在就是发挥厨房小帮手作用的时候了，看看老师这里准备了哪些蔬

菜?

幼：有胡萝卜、西红柿、黄瓜

师：看老师手里还准备了酸奶，接下来看看老师是怎么做蔬菜沙拉的(胡

萝卜、西红柿、黄瓜各一勺最后加一些酸奶混合起来就做出美味的蔬菜沙拉了)请

小朋友自己去操作

师：(幼儿做完后)现在请小朋友尝一尝自己劳动的成果吧?味道怎么样?好

吃吗?

总结：今天我们知道了各种蔬菜的名称和吃法，还知道了它们各自的食

用部分。蔬菜中含有大量的维生素和矿物质，对小朋友的成长是非常有好处的，所

以我们要多吃蔬菜，不挑食、偏食，这样我们的身体才会更棒更健康。

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活动目标：

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1.通过认识蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分。