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小学语文三年级上册教学计划

小学语文三年级上册教学计划

日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，我们又将

奔赴下一阶段的教学，是不是需要好好写一份教学计划呢？怎样写教

学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的小学语文三年级上册教

学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文三年级上册教学计划1

一，教材简析：

本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第

七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的，

如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；

有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和

想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖

国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。每个单元包括三篇主体课

文和一个“语文天地”。全册共33篇主体课文（其中一篇为《寓言二

则》），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神

奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容

与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过

程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情

操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求

理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

二教学目的和要求：

1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激

发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识

的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。

2．通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。

3．通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，

引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同

时学会倾听。

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4．通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力

的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素

养。

5．通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观

察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在

生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合

作。

三、学情分析

本班共有学生35人，男生15人，女生20人。大部分学生天真聪

颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习

没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生

有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守

纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，

使大家有所提高

四、教学措施

1、要继续重视写字的指导。除了在课堂教学中注意识字和写字的

联系外，还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写

规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

2、学习词语，无论是谁都有一个从认识到理解、从理解到会运用

的过程。人们对一个新词的认识，开始总是朦胧的，不确定的，随着

语言活动的进行，认识逐步达到清晰明确。因此不能把解词、背注释

作为教学重点，要尽可能地在语境中检验学生掌握词语的情况。

3、要继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不动嘴，不

出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想，理解重点词句，了解