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小学道德与法治一年级下册《我和我的家》教案--第1页
小学道德与法治一年级下册《我和我的家》
教案
部编版道德与法治一年级下册
第9课我和我的家
教材简介】
我和我的家》是人教版小学一年级《道德与法制》下册第
三单元“我爱我家”的第1课，包括:我来到我家;我的家人;我身
上有家人的影子;家人的故事四个部分。通过了解家庭成员的
构成和相互之间的关系，以及家庭成员的工作、爱好和惯，萌
发对家人的敬爱之情。
教学目标】
1、初步感知“家”的含义。
2、懂得家的构成，知道家庭成员间的称呼、关系。
3．通过访问，了解家人的工作、爱好、惯，感受家庭生
活的温馨。
教学重难点】
重点：感知“家”的含义，知道家庭成员间的称呼，了解家
人的工作、爱好、惯。
难点：懂得自己与父母血脉相依，感受家庭生活的温馨。
【教学准备】
小学道德与法治一年级下册《我和我的家》教案--第1页
小学道德与法治一年级下册《我和我的家》教案--第2页
教师准备：课件、音频资料《家族歌》《婴儿啼哭》;视
频资料《成长的脚步》、《让爱住我家》
学生筹办：与家人在一起的合影照片、家庭生活的图片。
【教学过程】
1、倾听声音，导入新课
1．师：同学们，我们一起来听这是什么声音？（音频:婴
儿啼哭声）
师：那一天，你呱呱落地，来到这个天下，来到你的家，
在爸爸妈妈的呵护下，一天天的长大。
2、看视频：成长的脚步。（师：这个视频记录的是：你
出生了，在爸爸妈妈的呵护下，学会了走路，叫了第一声妈妈，
上了幼儿园，第一次认识了小伙伴，上了小学，第一次戴上了
红领巾，第一次考试得了一百分，第一次参加校运会，直到今
天，一个十全十美的你坐在一年级的教室里研究。）
3、此时此刻，你的感受是什么？（学生自由说）
4、师：我们爱我们的家，有了这个温暖的家，才有了我
们的今天。今天我们就来研究9课《我和我的家》。
二、教学活动
活动一：采访小故事——我来到我家
小学道德与法治一年级下册《我和我的家》教案--第2页
小学道德与法治一年级下册《我和我的家》教案--第3页
1、你知道你是如何来到你家的吗？你的出身给家人带来
了如何的情形？学生自由发言。（听奶奶说，妈妈生我时……)
师：你的出生给爸爸妈妈爷爷奶奶带来了无穷的快乐，使
我们的家庭可爱、温馨。
2、你的身份和地位
出示户口本：这是什么呀？户口本证明了你来到你家的身
份和地位，谁知道户口本的第一页写的是什么？（户主）写你
名字的一页还写了什么？（长女，长子）意思是？（爸爸的女
儿或儿子)这个户口本有力的证明了你们是一家人，长子，长
女就是你的身份和地位。
活动二：聊家人
1、聊一聊“我的家人”
师：我们每个人都有一个家，家里有很多我们的家人，你
的家里还有谁呢?
板书：
我（孙辈）
爸爸妈妈（父辈）
爷爷奶奶外公外婆（祖辈）
在这个家里，我是最小的，但我得到的疼爱是最多的，当
你有困难的时候，爸爸妈妈会帮助你，当你有风险的时候，爸
小学道德与法治一年级下册《我和我的家》教案--第3页
小学道
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