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最新人教部编版小学四年级语文上册《蝴蝶的家》同步课时分层作业设计--第1页
最新人教部编版小学四年级语文上册
同步课时分层作业设计
第8课蝴蝶的家
基础必做篇
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
震撼gǎn（）hàn（）沾污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）
．．．
二、比一比，再组词。
避（）憾（）喧（）
僻（）撼（）宣（）
三、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）
四、根据例句改句子。
例：它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢？
花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、课文整体梳理。
《蝴蝶的家》以的情感贯穿，真切
地表现了作者对的关爱之情。
二、小蝴蝶的家在哪儿？作者是怎么想的？
三、文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解？
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
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小猴穿鞋
深山老林里住着一群猴子。
一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都
穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺
（jí）藜（lí）扎脚了。小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩
儿的鞋，兴高采烈地回到了山里。
猴子想学人走路的姿势，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，
脚倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。小猴子这副样子，逗
得小伙伴们笑弯了腰。
正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可
怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕扯不开，
他吓慌了，急得吱吱乱叫。多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。
老虎走了以后，小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了？”
1.短文共有个自然段。
2.小猴子为什么要穿鞋子？在文中用“——”画出来。
3.小猴子为什么说“以后再也不穿鞋子了”？
二、小练笔
蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
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最新人教部编版小学四年级语文上册《蝴蝶的家》同步课时分层作业设计--第3页
【参考答案】
基础必做篇
一、在加粗字的正确读音后面画“√”。
hànwūquè
二、比一比，再
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