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高考语文文言文常见的固定句式--第1页
必备知识清单
文言文中常见的固定句式
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的
句子,这些句式在文言中有其较为固定的意义,阅读时,掌握和熟记
这些较为固定的意义,有助于掌握和理解整个句子的意义。
1.“不亦……乎”连用,表反问,语气比较委婉,相当于现代
汉语的“不是……吗?”。
[例1]求剑若此,不亦惑乎?
译文:像这样求剑,不是糊涂吗?
2.“不为……乎”连用,表反问,相当于现代汉语的“不算
是……吗?”。
[例2]此不为远者小而近者大乎?
译文:这不算是远的小而近的大吗?
3.“不……则”“不……即”连用,表选择,相当于现代汉语
“不是(这样),就是(那样)”。
[例3]战者,必然之势也,不先于我,则先于彼,不出于西,
则出于北。
译文:发生战争,是必然的趋势,不是从我方发动,就是从敌方
发动,不是在西边发生,就是在北边发生。
[例4]方春,百姓不耕即蚕,隙不可夺。
译文:正当春季,老百姓不是耕种就是养蚕,一点时间也分不出
来。
4.“非……而……”连用,表判断,相当于现代汉语的“不
是……却”。
[例5]非字而画。
高考语文文言文常见的固定句式--第1页
高考语文文言文常见的固定句式--第2页
译文:(纸片上面)不是写的字,而是画的画。
5.“非惟……抑亦”连用,表递进,相当于现代汉语“不只……
而且”。
[例6]非惟天时,抑亦人谋也。
译文:不只是时机好,而且也是人的谋划得当啊。
6.“庸……乎”连用,表疑问,相当于现代汉语的“哪里(怎
么)……呢?”。
[例7]吾师道也,夫庸之其年之先后生于吾乎?
译文:我学的是道理,哪里管他的年岁比我大还是小呢?
7.“如何(何如)”“奈何”“若何(何若)”连用,表询问或商量
的语气,相当于现代汉语的“怎么样(的)”“为什么”“怎么”等。
[例8]取吾璧,不予我城,奈何?
译文:拿了我的璧玉,不给我城,怎么办?
[例9]非国家之利也,若何从之?
译文:(对楚国作战)不是从国家利益的角度来考虑,为什么要听
从这种主张呢?
8.“如(奈、若)……何”连用,表询问,相当于现代汉语的
“对……怎么样”“把……怎么样”。
[例10]以残年之力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
译文:凭你衰老的年纪和余力,还不能去掉山上的一草一木,能
把土和石头怎么样呢?
9.“何……之有”连用,是“有何……”的倒装,“何”是宾
语。“何……之有”表反问,相当于现代汉语的“有什么……呢?”。
[例11]宋何罪之有?
译文:宋国有什么罪呢?
高考语文文言文常见的固定句式--第2页
高考语文文言文常见的固定句式--第3页
10.“得无……乎(耶、邪)”连用,表测度语气,相当于现代汉
语的“该不会(恐怕、莫不是、只怕是、莫非)……吧”。
[例12]成反复自念,得无教我猎虫耶?
译文:成名一次又一次地思索,这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗?
11.“何也(何……也)”“何哉(
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