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描写课间游戏的小学生日记范文500字

玩游戏可以放松一天里紧张的心情。也可以达到开发智力，锻炼

能力，增长社会经验的功效。今天小编为同学们整理分享的是关于游

戏日记，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要

的同学们。

游戏日记一篇

毽子飞过来了，阿姨优美地用脚一踢，那边的叔皮夸张地用屁股

顶了出去，听话的毽子不偏不歪地落到对面老伯的身边。老伯来了个

漂亮的身，再不慌不忙地一踢，好一个毽子，就像一个听话的小鸟，

在众娱乐者的脚上飞来飞去，精彩无穷。这些踢毽子的游戏给白云山

风景区留下一一道道亮丽的风景。

我很喜欢看他们踢毽子，这些看起来很听话的小玩意儿，在我的

脚下，也发生了许多趣事。

在一个阳光明媚的早上，爸爸妈妈和我在爬上白云山山顶后，也

玩起了我们的踢毽子游戏来。爸爸先发球，妈妈敏捷地踢了过来，我

用独创的“举世无敌第一膝盖功”顺利地把毽子挡出去了。可我正要

洋洋得意地偷笑时，妈妈一下子又把小东西踢回给我，弄得我手忙脚

乱，来了个三百六十度大弯，才醒悟过来，这时毽子已经被压在我的

脚下了。又一个毽子飞过来了，我勉强地顶了一下，但是这个淘气包

就是不听我的话，东飞一下，西蹿一下，妈妈说我踢毽子真像个“猴

样”，常常把他们逗得开怀大笑。又到我了，我没注意，不管三七二

十一，来了个“超级无敌铁头功”获胜。但我的_病又犯了，在发球时，

这只毽子老踢不起来，像只懒洋洋的小猪，还没坚持到十秒钟，它就

已经倒下去了。气得我直跺脚!妈妈对我说：“别灰心，你别忘了，失

败是成功之母哟!”从此后我就不懈气地继续练，休息时间练，体育课

放松时间练，现在我可以踢四、五个了，虽然不多，但我已经很开心

了。

我现在越来越喜欢踢毽子了。

游戏日记二篇

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今天课上，老师让我们玩一个游戏——“抢橡皮”，“两位选手

同时抢一块橡皮，按裁判发出‘左手’，或‘右手’的口令出手抢，

谁出错手或出迟手就要被对方轻轻打一下手背。”老师说明了比赛规

则。

比赛即将开始，我先拿出一块原来拥有“英俊外貌”的白色长方

形橡皮，可现在是“皱纹”布满整面的橡皮放在桌子中央。先是刘安

琪VS钮心颖，我是裁判。“一、二、三，右手!”我一声令下，钮心

颖以手长的优势，抢到了橡皮。第二局开始了，刘安琪和纽心颖的眼

睛盯住橡皮，手握拳头，手心里的汗珠都沁出来了。“一，二，三，

右手!”刘安琪和钮心颖同时出手，可惜，钮心颖出错手了。决胜局到

了，钮心颖显得有点紧张了，额头上的汗珠掉了下来。“一，二，三，

左手!”这回可是高空抛“橡皮”了，刚抛完球，钮心颖就像一只饿了

几天的狼一样扑了上去，“逮住”了橡皮，赢得了胜利。

接下来是我VS刘安琪了，我以“田忌_”的战术拿下了第一局，

第二局开始了，“小橡皮”正好被我逮了个正着，而且幸运地出对了

手，我已稳操胜券，心里沾沾自喜，以至于连裁判叫“一，二，三，

右手!”我都还沉迷于自己的世界里。不过，我还是赢了。

现在是我与钮心颖的“大对决”了。第一局，我以迅雷不及掩耳

的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都没来得及出就被钮心颖

“夺”去了橡皮。第三局可是我和她的“终极大PK”，我心中暗想：

怎么办呢?我一定要WIN!可事情恰恰相反，我硬就是没拿着，真失望。

这个游戏既能锻炼速度，还非常有趣，真是好玩!