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高三上学期数学老师教学工作计划
1、高三上学期数学老师教学工作计划
本学期是学生最为关注的一年,也是决定着学生能否考上大学
的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作,本学期的教学工作
重点是备战高考,为实现学校制定的教学目标,特制定如下计划:
一、指导思想
依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际
情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能
力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解
和练习能够拿分的知识点。
二、学科目标
1、构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。激励学
生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。
2。抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉高考信息。本学
期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊
考试,完成学校下达的考试目标。作好模拟训练,增加高考经验,争
取xx年取得优异成绩。
三、教学方法及其措施
(一)制定科学的复习计划
在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,
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根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。
1、时间分配
半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选
修教材的复习,一月作考前适应性练习。
2、知识有所侧重
注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。
3、注意教学分层结合学生不同层次的实际情况
讲解时要有所区别,在xx班做好培优工作,在xx班要紧盯学
生,做好辅差工作,并在培养学生学习的积极性上下功夫,尽可能的
调动学生的学习积极性,使每个学生有明显的不同程度的进步;认真
做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让
他们有足够的信心参加高考。分层施教,要求不同,争取每一个学生
都有收获。
4、整体复习与阶段复习计划相配套
整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周
的复习任务和进度。
5、适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱
环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等。
6、确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等。
7、钻研考纲和教材,研究近5年高考试卷。总结高考经验,
指导好复习。
(二)建立知识网络,确立教学专题
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在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考
题型划分专题,如"单项选择题","计算题",填空题等。在进行
这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研
究,找出其特点和规律,然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽
可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律。
(三)选好用好复习资料
在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设
计、三维设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落
实,完善考点突破和高考真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全
面掌握知识,了解高考考什么,怎么考等问题。
(四)选好模拟练习题,训练学生解题能力
选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免
重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够
了,两周做一份综合练习题为最适宜。在模拟练习中将使复习过的内
容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,
可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习,不仅学生要
全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的
培养学生的解题能力,如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主
观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库,把做过
的试卷及练习题进行整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是
对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于避免同
样的错误的重犯。教师广泛搜集资料,选择最适合学生的习题进行练
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习,每练必改,每考必评。增强
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