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幼儿园大班中秋节教案【优秀9篇】

幼儿园大班《中秋节》教学设计篇一

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

【活动准备】

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯

弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说

说为什么中秋节要吃月饼？

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古

人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，

月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象

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征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不

分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的月饼“”，从月饼的颜色，

形状，图案等方面进行引导。

五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，

如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼

儿缠身作画的热情。

六、作品欣赏并展示。

幼儿园大班《中秋节》教学设计篇二

活动目标

1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我

过传统的民间节日。

2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3、激发幼儿探索月球的欲望。

4、让幼儿了解月亮变化的规律。

5、交流月饼的形状和味道。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动准备

月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、

月末时的月亮。

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活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。

2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋

节团圆的含义。

二、了解月亮的变化规律。

1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾

听。

2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化

的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、

小船、圆盘）？

3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细

细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，

像小船了。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大

圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变

得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼

儿了解月亮变化的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月

亮。

教学反思