部编版八年级语文下册12 《诗经二首》蒹葭 课后作业( 有答案).pdfVIP

部编版八年级语文下册12《诗经二首》蒹葭课后作业(有答案)--第1页

12.2蒹葭

1．《蒹葭》中用反复咏叹的形式营造可望而不可及的虚幻意境，蕴涵执着、

热烈的相思之情的语句是：_____________，___________，____________。

2．填空

溯游从之______________。

蒹葭苍苍，白露为霜。____________，____________。（《诗经·蒹葭》）

3．下列句子中加点字解说不当的一项是（）

A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

4.对下列诗句理解分析不正确的一项是（）

A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，

营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了

古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。

5．下列说法有误的一项是（）

A．《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，

余音绕梁，极具感染力。

C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D．本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，

似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

6．对全诗理解不正确的一项是（）

A．第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片

无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。

B．“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因

此上下追寻。

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C．第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情

均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。

D．全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

7．对这首诗赏析不当的一项是（）

A.全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的

氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B.“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流

水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。

C.“伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹

如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D.这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊

人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。

8．对这首诗的解说，不正确的一项是()

A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染

气氛。

B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌

日清晨霜露尚未完全消散的情形。