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幼儿园教研活动的总结范文

伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成

长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园教研工作

紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之

路”这一总体思路，以争创____市示范性幼儿园为契机，以课题研究

为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以

教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度

和作风来书写着自己的人生历程的每一天。

一、教学管理，提升保教品质

1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级

组为单位开展教育教学研究。

由于我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现

象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个

年级组，即大、中、小、专项美术研究组，以各组为单位，在管理、

教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开展了教育

教学调研、幼儿园教育常规、班级环境创设和安全检查等。在创建

____市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研

组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台，搭建了有效师幼互动

式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。

2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼

儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，要求教师提前一周备

好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或

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者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了真正体现

幼儿的主体地位，我园开展艺术教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼

儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个

环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、

游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，

在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成

效。

3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行

教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自

理能力。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、

改革为多元化、灵活性的园本课程，各班根据____市幼儿园（幼儿操

作体验系列）和（幼儿园主题探究课程）设立了符合幼儿年龄特点

的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各

种活动，如：大班“我健康、我快乐”“奇妙的大自然”“我会

玩”“城市风景线”等活动、中班“特别的我”“去旅行”“奇妙的

球”“信息知多少”等活动、小班“可爱的宝贝”、“玩具真好玩

动”、“香喷喷的食物”、“小汽车呀真漂亮”、“亲亲冬宝贝”等

等，并在此基础上生存了课程：如语言：《美味食品说出来》、《我

该怎么办》、《等待花儿开》;科学：《下雨了该怎么办》《1和许

多》《磁铁真有趣》;健康：《吃火锅啦》《身体的秘密》;音乐《小

松鼠和大灰狼》;综合主题活动《可爱的小动物》《心情预报》等等。

这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质

习惯，可谓一举多得，获益匪浅。

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幼儿园教研活动的总