人教部编八年级语文上册《周亚夫军细柳》示范公开教学课件.pptx

文帝之后六年，匈奴大入边。;祝兹侯徐厉为将军，军棘门；;已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。;天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”;经过;壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”;至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”;使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。;既出军门，群臣皆惊。;曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！其将固可袭而虏也。;通假字：;一词多义;一词多义：;一词多义：;1、军霸上(古义:驻军、驻扎。今义:军队。）

2、天子先驱至(古义:先行引导的人员。今义：走在

前面起引导作用的人。

3、于是上乃使使持节诏将军(古义:符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义:物体各段之间相连的地方。)

4、亚夫乃传言开壁门(古义:营垒。今义:墙壁。);5、请以军礼见(古义:请允许我。今义:希望对方做某

事。)

6、使人称谢(古义:向人致意，表示问候。今义:表

示感谢。)

7、曩者霸上、棘门军，若儿戏耳(古义:罢了。

今义:五官之一，用来听声音。);1、于是上乃使使持节诏将军(诏:n→v，下诏令)

2、军霸上(军:n→v，驻军、驻扎)

3、天子为动，改容式车(式:n→v，扶轼)

4、介胄之士不拜(介胄:n→v，指披甲戴盔)

5、锐兵刃(锐:形容词的使动用法，使…锐利);被动句：;你知道哪位古代名将的故事？你最欣赏他什么品性？;;【学习任务一】

学科融合，了解背景。;……匈奴复绝和亲，大入上郡、云中各三万骑，所杀略甚众而去……胡骑入代句注边（即山西代县雁门关），烽火通于甘泉、长安。

——《史记·匈奴列传》;SURUBIAOTI;【学习任务二】

补读对话，演绎角色，初步感知人物形象。;第一场

地点：细柳营壁门外

军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱（）曰：“天子且至。”

军门都尉（）曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”

居无何，??至，又不得入。

使持节（）诏将军：“吾欲入劳军。”

亚夫乃传言开壁门。

;第二场

地点：细柳营内

天子车骑疾驰。

壁门士吏：“将军约，军中不得驱驰。”

天子乃按辔徐行。周亚夫持兵上。

将军亚夫曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”

周亚夫作揖，天子改容式车。

天子使者“皇帝敬劳将军。”

成礼而去。

;送大家一些语气词

嚯（第四声）：表示惊讶赞叹。

嗯（第二声）：表示意外。

喂（第四声）：表示提醒！（居高临下）

啊（第四声）：表示震惊感叹！

噢（第四声）：表示醒悟！

;上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，（嚯）军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，（嗯），不得入。先驱曰:“（喂），天子且至！”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，（嗯），又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜，请以军礼见。”（噢），天子为动，改容式车，使人称谢:“（啊），皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎，嗟乎！此真将军矣！真将军！真将军！！真将军！！！”;【学习任务三】

理解人物形象，

学习写人叙事技巧。;汉文帝最后感慨地说，周亚夫“此真将军矣！”请你用一个词形容周亚夫的“真”，并说说你是从文中哪些细节读到的？;（一）看本人

亚夫乃传言开壁门。

;

《史记·高祖本记》：“郦生不拜，长揖。”

“揖”以站立姿态不需跪拜，礼节较拜礼要轻一些。所以，揖礼用在较轻的场合，或者作为军礼相见;朔气传金柝，

寒光照铁衣。

——《木兰诗》;“拜”;（一）看本人

亚夫乃传言开壁门。