人教部编版八年级语文上册《春望》示范公开课教学课件.pptx

26诗词五首饮酒（其五）春望雁门太守行赤壁渔家傲

春望02心系苍生——杜甫

作者名片杜甫（712—770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，因而被誉为“诗史”，他也被后人尊为“诗圣”。和李白合称“大李杜”。他的诗作《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”和“三别”等都是脍炙人口的名作。

背景资料天宝十四载（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷长安，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜州（今陕西富县），只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。因他官职卑微，所以未被囚禁。至德二载春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。

读诗韵点它开始朗读国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵(dǐ)/万金。白头/搔（sāo）/更短，浑欲/不/胜簪（zān）春望杜甫

品读诗意国破山河在，城春草木深。国都破碎不堪，甚至有山河依旧存在，春天的京城，满眼是茂密的杂草树木.感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪感伤世事，看见花也流泪，怨恨别离，听到鸟儿鸣叫惊动人心。战火接连几个月没有停歇，一封家书抵得上万两黄金头上白发越搔越短，简直连簪子都插不上小组合作探究

品读诗情国破山河在，城春草木深。首联，内容：用白描手法写望中所见，战乱后国都的破败景象，奠定文章的感情基调。炼字：一个“破”字，写出了长安城破败的悲凉景象；一个“深”字描绘出长安城草木繁密而荒芜，人烟稀少的景象。体现出诗人痛苦的心境，和他那忧国忧民的情怀。渲染了荒凉凄惨的氛围。感时花溅泪，恨别鸟惊心。颔联，内容：望中所感，表达诗人感时伤世之情。移情于物，借景抒情。承上启下。炼字：一个“溅”字，运用拟人手法，写出了诗人面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪。远近近远一、二联，写春城败象，包含感慨

品读诗情烽火连三月，家书抵万金。颔联：内容，写出消息隔绝久盼音讯不至的迫切心情，表达诗人对亲人的思念之深。炼字：“连三月”写战乱时间之长，“抵万金”用夸张手法，形容家书的珍贵、难得。白头搔更短，浑欲不胜簪尾联：内容，含蓄表达诗人忧国、伤时、思家、悲己的思想情感。炼字：“搔”字写出了诗人解仇的动作；“白头”是愁所致；“更短”表明愁的程度；“不胜簪”诗人的苍老之态。三、四联，写心念亲人，充溢离情。

品读诗心1、诗人“春望”“望”的是什么？望：望京城长安破败之景；望能收到家人来信报平安；望能顺利到达灵武，酬报国之志；望官军早日收复京城，中兴国运2、思考：本诗塑造了诗人怎样的形象？

问世间情为何物，直教人生死相许？品读诗心对国家、对人民那份深沉的爱长安沦陷春城破败亲人离散家书难得愁绪缠绕忧国思亲百感交集心忧如焚老泪纵横忧国忧民

品读诗心诗人形象：本诗塑造了一位面对春城败象，心念国家兴衰，思家恋亲，老泪纵横，白发萧疏，忧心如焚的诗人形象；是感时恨别的形象，是忧国思亲的形象。

答疑解惑思考：这首诗情景交融的写作特色怎样体现出来？诗的前四句重在描绘景物（山河、草木、花鸟），但景中有情（破、深、溅泪、惊心），且景中有意（感时、恨别）。后四句重在抒情，是借事抒情（断“家书”、搔“白头”）。诗中景物有声有色，是一个伟大的现实主义诗人的泣血之作。

总结归纳概述文章的旨。这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了他忧国思家的情感，体现了诗人热爱祖国，眷念亲人的美好情操。

拓展延伸诗人在本诗中反映了安史之乱带来的灾难。七年之后，诗人听到官兵胜利的消息，欣喜之余写作《闻官军收河南河北》，欣赏两者的情感。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。两首诗表达的感情一悲一喜，然而却有着相同点，相同之处是什么？——心系天下，心系苍生

板书设计春望望盼所见寄情于物所感触景生情所盼所思翘首望京低头思亲忧国伤时思家悲己

过关检测一、填空1．杜甫，字，唐代著名的主义诗人。子美现实2、杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是“，”从中表现了诗人忧国伤时的感情。3、白头搔更短，。国破山何在城春草木深浑欲不胜簪

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