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二年级数学教研组学期计划（精选3篇）

二班级数学教研组学期方案（精选3篇）

二班级数学教研组学期方案篇1

一、班级同学状况分析

本班共有同学36人，大多数同学的学习习惯都比较良好，大部分能按时完成作业，上课能乐观回答问题，对数学学科有较深厚的学习爱好，学习态度仔细，对他们连续学习数学是个有利条件。但个别同学观看力量、审题力量及解决问题的力量较差，失误多，而且不敢于充分发表自己的不同见解。

二、教材分析

本册试验教材的编写，是以《新课标》的基本理念和所规定的数学内容为依据，在总结现行九年义务训练学校数学教材讨论和使用阅历的基础上进行编排。所以本册试验教材仍旧具有内容丰富、关注同学的阅历与体验、体现学问的形式过程、鼓舞算法多样化、转变同学的学习方式，本册试验教材还具有下面几个明显的特点：

1、科学支配解决问题的教学，重视培育同学解决问题的力量，形成应用意识。

2、万以内数的熟悉和加、减法教学重视进展同学的数感。

3、改进表内除法教学的编排，体现学问的形成过程，加强教学过程的探究性。

4、供应关于空间与图形的丰富素材，促进同学空间观念的进展。

5、供应丰富的，现实的，具有探究性的学习活动，激发同学对数学的爱好，逐步进展同学的数学思维力量和创新意识。

三、教学目标

1、熟悉计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的位数挨次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并熟悉万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小刮号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、熟悉质量单位千克和克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的讨论，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。

(8)每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要准时整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。

(9)建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向同学供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为同学学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于转变同学的学习方式，使同学愿意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的进展。

教研活动要求：

(1)我组依据学科和班级段特定制定讨论课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。

(2)仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题讨论相结合;要与上课、评课相结合。

(3)本学期每个备课组老师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。详细支配见方案支配表。

(4)仔细执行学校制定的《教学工作考核方案》。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。

(5)仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。

详细工作支配：

九月份：

1、制订数学教学方案及备课组活动方案。

2、连续学习新课程标准，讨论新教材。

3、确定以后教研活动的中心，各个备课组预备教研课活动，支配好各班级活动时间。

十月份：

1、初一班级专题教研课。

2、初二班级专题教研课。

3、初三班级做好省数学竞赛辅导方案。

十一月份：

1、组织初三班级同学数学竞赛辅导，初一、初二班级预备组织学校进行的数学竞赛。

2、初三班级专题教研课。

十二月份：

1、组织初三班级同学进行数学力量竞赛(结合中考新题型)。

2、老师攥写论文或训练心得。

一月份：

1、制