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苏教版二年级科学教学计划上册

苏教版二年级科学教学计划上册第一篇

四上教学计划

(一)学生基本状况分析(成果分布、双基状况、学习看法、学习

方法

通过一年的科学教学，同学们对科学都很感兴趣，试验习惯与看

法也有所形成，但仍存在许多问题：

(1)优劣悬殊较大，好的学生具有了独立试验的能力，差的学生几

乎没有科学试验、科学探究的概念，并且差生面较广。

(2)重新编组以后，各小组内的协作能力发挥的特别不好，而每周

的课时数不多，因此扭转的速度较慢。

(3)家庭及四周能协作的力量较少，孩子要预备的试验材料，完成

率很低，加上有些家长在外工作，所以许多活动很难得到较好的开展。

(4)用于提供给学生探究与观看的环境与时机太少。孩子们活动范

围较少，接触面较窄，再加上要忙于作业，并且学生家长不重视，更

少有家长协作与帮助。

(二)本学期教学目的任务和要求：

小学《科学》四年级上册由“溶解〞、“声音〞、“天气〞、和“我

们的身体〞五个单元组成。

在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经受一系

列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加

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深对科学的理解，增进科学探究的能力。

溶解：从观看、比较食盐和沙在水中的改变开始，引导学生进入

对溶解现象观看、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水

能溶解多少食盐，溶解在水中的食盐能否重新分别出来。“观看更多

的溶解现象〞一课则进一步扩展了学生对溶解现象的观看活动。

声音：对声音的探究从倾听四周的声音开始，通过对发声物体的

观看和试验，讨论和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以

及如何掌握物体发出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我们的小

乐器〞活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同

音调的小乐器，并尝试着奏出简洁的乐曲。天气：对天气的观看与

测量从天空中云的样子和改变开始，对构成天气的四个基本要素分别

进行观测。其中包括云量的观看和测定、雨量的观看和测定、风的方

向和等级的观看和测定以及气温的测定。这一部分活动中，还包括尝

试记录各种天气状况，观看生物预告天气的行为以及学习获得天气的

多种方法。

我们的身体:对自己的身体的了解从身体的结构开始,通过观看,

采集数据和模拟试验认识了解自己的身体，认识了解人体每一部分都

有特别的功能在进行各种生命活动的时候,各个不同的部分不是孤立

的,而是相互亲密协作协同工作的.教学要求：

1、要求学生能够自己想出方法来增进对讨论对象的了解。

2、要求学生提高观看的精确性和精确性。

3、要求学生不仅观看收集和了解事实，而且要学会对事实进行

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简洁的加工、整理、抽象和概括。

(三)改良教学的具体措施：

应用新课程理念，做到“用教材教〞，而不是“教教材〞。

仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，做好课前

预备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。鼓舞学生大

胆猜测，对一个问题的结果作多种假设和预报。教育学生在着手解决

问题前先思索行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。

留意搜集第一手资料，教会学生观看、测量、试验、记录、统计

与做统计图表等方法。

组织好探究后期的研讨，引导学生仔细倾听别人的意见。留意指

导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

6、要组织好每一个观看认识活动，让学生去亲身经受、体验每

一个活动。

7、留意引导学生运用学问解决问题，尤其重视解决那些与学生

关系亲密的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。

苏教版二年级科学教学计划上册第二篇

一、指导思想：

以培育小学生科学素养为宗旨，主动倡导让学生亲身经受以探究

为主的学习活动，培育他们的好奇心和探究欲，进展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教学目标：通过学习，使学生：

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1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，