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撇和提的教案推荐7篇

一篇优秀的教案可以帮助我们决定课堂的节奏，教案在拟订的时候，

我们需要注意联系实际，下面是职场范文网小编为您分享的撇和提的

教案推荐7篇，感谢您的参阅。

撇和提的教案篇1

活动目标：

1、学习礼貌用语：你好、再见，并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内

容进行简单的歌表演。

活动准备：

歌曲《礼貌歌》

活动过程：

1、导入手指游戏《变、变、变》

2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好、再

见。老师用手指头表演。

3、学习歌曲《礼貌歌》

教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。

学习歌词：按节奏朗诵歌词。

熟悉旋律，填唱歌词。

4、巩固：结合歌词做手指游戏。通过游戏，让幼儿掌握你好、

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再见礼貌用语的正确用法。

唱你好，你好，亲爱的朋友时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，

按节奏两个人拇指互相点一点。唱我们一起，快乐无比时，拍手四

次唱再见，再见，亲爱的朋友时，左右手握拳在胸前相对，两个大

拇指互相弯曲，作点头状。唱我们将再见时，拍手四次。

：

这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得

接触，不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导

入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。

撇和提的教案篇2

活动目标：

1、感知并描述勺子的反射现象，产生探究的欲望。

2、记录自己的实验结果，体验发现的乐趣。

3、萌发对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。

活动准备：不锈钢勺子（数量与幼儿人数相等）；幼儿记录用纸、笔；

镜子若干；教师记录纸（大张）

活动过程：

一、比较镜子和勺子。

1、引导幼儿观察勺子与镜子。师：老师为你们准备了镜子和勺子，

请你仔细的观察一下，你有什么发现？

2、幼儿交流自己的发现。

3、引导幼儿用摸、看的方法发现勺子与镜子成像的不同之处。师：

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为什么镜子和勺子照出来的人不一样呢？幼儿大胆猜测，讲述。教师

可引导：我们一起来摸摸看，再仔细的看一看勺子是什么样的！镜子

呢？幼儿再次交流。

4、教师小结：镜子的面是平的，而勺子一面是凹进去的（丰富凹面），

一面是凸出来的（丰富凸面）那凸出来的那一面叫什么呢？用勺子玩

“照镜子”的游戏，感知并描述勺子的反射现象。

（1）引导幼儿用勺子的凹面、凸面和勺柄来照照自己，有什么发现？

记录在纸上。师：现在就用勺子来玩一个照镜子的游戏，看看用凹面

照，人是什么样子的，用凸面呢？用勺柄呢？然后把你的发现记录在

纸上。（提醒幼儿多照几次）

（2）幼儿交流观察记录的结果。

（3）教师小结：用勺子凹面照出来的人，头在下面，身体在上面；

用凸面照出来的人，头在上面，身体在下面；用勺柄照出来的人又细

又长。

二、迁移经验：凹面镜与凸面镜在生活中的运用。

1、引导幼儿联系生活经验，讲讲凹面镜与凸面镜在生活中的运用。

师：今天我们发现了勺子里也有个哈哈镜，其实凹面镜与凸面镜在我

们的生活中，也有很大的用处呢！你在哪里看到过它们？

2、幼儿交流。