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部编小学语文三年级下册第五单元单元备课--第1页

沂水县小学语文单元导学案模板

三

年

年级级单元第五单元主备人研讨者

下

册

单位审核人

单元任务大胆想象

主题

课新课标新增6个语文学习任务群，每个任务贯穿4个学段。

标任务驱动将语文学习明确分为基础——发展——拓展延伸，除了文字

分梳理和积累，阅读的重要性被突显。除了普通的文学阅读，对整本

析书的阅读也有了明确的要求，多读书、会读书、读了之后会提炼会

及分析，也是孩子们面临的提升点。

任

单元务

归

背景属

教本单元是习作单元，延续了三年级上册习作单元的编排体例，

分析材单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生

分的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。

析

学生曾阅读过大量写人为主的文章，也写过这类作文，己经积

学

累了一些这方面的读写经验。以此为基毗，教材又专门安排了写人

情

文章习作单元，就是为丁让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形

分

象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。这是本组教

析

学的重点，也是教学的难点。

单1.认识13个生宇，会写24个宇，会写26个词语。

2.了解课文内容，感受作者大胆和神奇的想象。

知识3.能和同学交流自己想象到的内容。

元

学1.能梳理和回顾课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大

胆想象的乐趣。

能力

习2.能画出想象中的事物，能根据故事开头接龙编写故事。

目1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的想象。

2.大胆想象，写一个想象故事。

素养

标3能欣赏同伴习作并提出修改建议。

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1.重视评价。

单元评价2.紧扣目标。但评价要细，具有持续性。

标准3.分解得当，层次清晰。

4.建议用表格的形式。可到钉钉群里参考市第二次教学研讨会的内容。

16《宇宙的另一边》想象是创造的源泉。我记得有位哲学家说过，他

说没有了想象力。你就不可能成为诗人、艺术家和科学家。那么你们

的想象力怎么样？我想来测试一下，我给你一些词语。你看看通过这

些词语，你都能想到些什么？

创设的学17《我变成了一棵树》假如你像孙悟空一样会七十二变，你最想变成