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幼儿园大班玩水游戏教案（通用11篇）

幼儿园大班玩水游戏教案（通用11篇）

作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科

学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小

编帮大家整理的幼儿园大班玩水游戏教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班玩水游戏教案篇1

活动目标：

1、喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特

点。

2、乐意用语言表达所看到的现象。

重点与难点：

1、重点：理解水会流动的特性。

2、难点：用语言表达看到的现象。

材料及环境创设：

塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。

活动进程：

操作感知一发现讲述一实验思考

1、操作感知(个别活动)

玩水感知水会流动的特性。

(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……让幼儿玩水、体会水的流动

性。

(2)玩水感知水能溶解某些东西。

为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品，让幼儿在操作中

发现糖和盐被水溶解的现象。

2、发现讲述(小组活动)

(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果，

讨论筐里为什么盛不住水。

(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉

子为什么不能舀水。

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(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜，

如果往瓶子里灌水会发生什么。

(4)让幼儿往每个瓶子里灌水，并用小棒搅拌，然后观察瓶内的变

化，讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中，

哪些东西不见了，它们到哪里去了。

(5)讨论水的用途和如何节约用水。

建议：发现讲述的内容可分二至三次进行。

3、实验思考

让幼儿回家做冰，并把冰带到幼儿园来。然后相互交流制冰的方

法以及把冰带到幼儿园来的过程中冰的变化。

幼儿园大班玩水游戏教案篇2

活动目标

1、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水

的快乐。

2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动准备

1、盛满水的盆，塑料袋、铁丝，透明的瓶子、颜料、图画纸等

2、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等。

活动过程

一、水真有用

1、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用?

2、请幼儿讨论该怎样节约用水

3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生

存，所以我们要节约用水。

二、水真好玩

1、幼儿分组游戏探索

(1)玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。

(2)会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化。

(3)沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去?什么东西会浮在水面?

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幼儿园大班玩水游戏教案(真题11篇)--第3页