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幼儿园大班游戏教案(优秀8篇)

幼儿园大班游戏教案篇一

活动目标：

1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。

2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。

活动准备：

1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。

2、桥的图片。

活动过程：

1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧

进行游戏。

2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。

(1)幼儿自由选择伙伴。

(2)小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？

3、幼儿游戏，教师巡回指导。

重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构。

4、桥梁展览会。

(1)请幼儿为自己搭建的桥取个名字。

(2)谁来当小小解说员，来介绍一下你们的桥。

活动反思：

本次活动在我们两位老师的努力下，顺利完成了。整个活动开展的还是比较成功的。小

朋友的建构常规很好，能遵守活动要求，爱护同伴成果。建构的作品布局合理、美观。建构

技能有了很大程度的提高。材料运用丰富、合理。有部分幼儿能发挥想象创造性地再现生活

中的场景。而且部分幼儿在活动中的合作性也较强，自己完成了任务能帮助同伴完成，活动

中碰到了困难还会主动地帮助同伴。只是我觉得老师在活动中怎样处理突发事件时还要灵活，

要有很好的临场应变的能力。抓住幼儿在建构活动中出现的细节，那些闪光点进行总结讲评，

或许我们的展示活动会更精彩、更成功。

幼儿园大班游戏教案篇二

【活动目标】

1、根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。

2、积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。

【活动准备】

1、不同颜色的彩纸4张、记号笔

2、舞蹈音乐

【活动过程】

（一）熟悉音乐

1.欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。

师：今天我们初次见面，给带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼

儿欣赏音乐）师：喜欢么？听了有什么感觉？

2.听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。（教师边拍手边有语言轻轻提示）

师：拍了几下手？也就是有几个乐句？

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师：请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

（二）创编动作

1、幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。

师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己

的身体动起来。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作）

2、幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师：这个动作怎么做？应该注意什么？像在做什么？（教师哼唱谱子）师：让我们边做

动作边走起来吧，前奏的时候我们要做好准备。（手背后面，点头）（第一遍：他走的特别神

气，我们再来试一试；第二遍教师语言提示）3、听音乐表演舞蹈动作师：刚才我们是看着

图谱做动作的，如果我们不看图谱能记下这些动作么？（需要给你们一点时间去记一记吗？）

（幼儿转身记忆动作）

（三）跳邀请舞

1、讨论并学习做邀请的动作。（坐在椅子上讨论）师：今天我们跳的是邀请舞，应该要

有邀请的动作，你会