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开商店教案--第1页
开商店教案
开商店教案1
活动目标：
1、学会安静的倾听别人说话。
2、遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
3、知道几种常见的水果、蔬菜。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
教师带领幼儿开展泥工活动--《香甜的水果》
活动过程：
一、谈话导入：你们昨天做了那么多香甜的水果，.谁来给大家介绍一下你
做的是什么水果?
二、游戏：开商店-卖水果。
(一)教师向幼儿介绍游戏玩法、规则。
师：今天，我们来玩一个开商店的游戏，部分小朋友做商品，其他小朋
友做顾客，教师扮演经理。
经理：秋天到了，水果丰收了，我的水果店开门了，看一看，进了哪些货
物呢?
商品以此介绍自己：我是苹果、我是橘子、我是哈密瓜等等。
顾客凭借自己的记忆：我买橘子。说完就抱住商品中说橘子的幼儿。顾客
抱对了就可以在下一轮游戏中当商品，抱错了就回到自己的座位上。
游戏中要求幼儿声音响亮，吐字清楚。
(二)教师带领幼儿游戏。
(三)幼儿自主游戏。
三、游戏：开商店-卖蔬菜。
活动延伸：
该游戏可改名称、内容，交换角色进行。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧
把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、
理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期
设计的活动目标。
开商店教案2
活动目标：
尝试运用5以内的加减运算解决活动中遇到的问题。
活动准备：
1、每名幼儿一个“钱包“，内装5以内的数字卡片或圆点卡片。
2、给角色游戏中商店的各种物品分别标上1~5元的价格。
3、准备学习包。
活动指导：
开商店教案--第1页
开商店教案--第2页
1、引导幼儿在超市、餐厅、理发店、咖啡店等角色游戏中，感受加减运算
在生活中的应用，指导幼儿用“钱”进行购物、乘车等，启发幼儿在买卖的过程
中学习使用“钱”，遇到问题后懂得用加、减等数学方法解决。
2、指导幼儿完成学习包。
开商店教案3
活动目标：
1、巩固对10以内数的分类、数数、序数和6以内加法等知识的掌握和应
用。
2、学习看价钱、计算价钱，提高计算能力及初步的理财能力。
3、在游戏活动中激发对数学活动的兴趣。
活动准备：
图片80张，记录笔，纸，夹子活动过程：
一、游戏《开商店》了解不同商店的类型，发展思维的敏捷性。
1、交代游戏规则：老师在前面摆了5张椅子，要开商店了，王老师想开水
果店，请5位幼儿上来说说店里卖的是什么？
2、点心店、乐器店（你知道还有哪些乐器呢？）、家具店、调味品店3、过
渡：小朋友，你们想不想来开商店呢？假如真要开这么多店，那么店里面的商品
该去哪里进货呢？（批发市场）二、游戏《找商品》目测数数，了解序数，
积累10以内数的经验。
1、提问：批发市场里的商品可
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