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大班创意美术教案20篇

大班创意美术教案（一）：

好朋友画像

活动要求：

1、培养敏锐细致的观察力。

2、根据观察的细节画出同伴。

活动准备：

海报纸、彩色笔。

观察与指导：

1、团体合作为教师画像。

孩子们能有机会在黑板上用粉笔为教师画像，十分高兴。为了调

动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创

设了机会，又适当降低了难度。我发现连平时很内向的孩子也乐意地

举起手，为我作画。

团体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳

膊小腿，全然一副卡通小教师的模样，实在谈不上一点相似。呵呵，

小家伙们可不顾这许多，美滋滋地欣赏着自我的作品——写真画。

我也忍俊不禁地笑了：“多谢大家，我很喜欢。”

点评：这个环节是提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显

著特征，然后再进行创作。当然，孩子的写生本事是有限的，我们不

能注重创作的结果，而在于过程，是否具有写生的兴趣与发展潜能。

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2、两人一组仔细观察对方画下彼此模样。

接下来是小朋友为同伴创作了。有了刚才的经验，大家大胆多了

（教师都说我们画得很好）。他们三三两两地聚在一齐，商量着谁为

谁画。余晏跑来说：“我和她都画黄馨蝶”。三个人如何互相合作呢？

孩子还没有这个概念，我告诉他们A—B—C，每个人都能画别人，

也都能被别人画到，孩子们很乐意理解这个方法。期望遇到类似的问

题时，他们能够有相应的经验。

郑凯腾和王叶辉两人互相绘画，他们仔细地观察对方，敏锐捕捉

对方的特征，凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上，胸前挂着胸卡，上头

还很认真地写“组长”两个字。他解释说：“我是按照叶辉身上组长牌

的样貌学写下来的。”真是个聪明的孩子。他们俩的画没有色彩，全

是线条勾勒，已十分接近写生作品了。

昕宜、乐乐等几个对色彩感兴趣的孩子作品绚丽多彩；几个本事

弱些的孩子也作出了令他们自我满意的作品；有的小朋友有好几个好

朋友为他写生，真是人缘好也……

最终，他们要求我在画面上帮着写下“我的好朋友XXX”。看见

他们欢乐的样貌，我祝福他们永远欢乐成长。

大班创意美术教案（二）：

太阳娃娃（涂色拓印）

活动目标：

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1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳发散的光芒，并

能够清晰地刻画出来。

2、学习用多种颜色进行涂色拓印的方法。

3、坚持衣物的整洁，并从中体验版画创作的欢乐。

活动准备：

版画操作工具人手一份；范画一张。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，

不是刮风就下雨。

让幼儿猜出谜底。

二、出示范画以及讲解涂色方法要求。

1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画

们平时的画画有什么不一样？2、教师示范制作过程（着重示范

涂色过程）（！）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案，

（2）然后