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大班小篮球活动：夹球跳

发布者：应芳芳日期：2011-10-31访问次数：3926

活动设计与执教：杜晓玲

活动目标：

1、通过学习拍球的根本方法，感受拍球比赛的快乐。

2、学会通过体育活动调控自己的情绪，培养自信、自强的心理。

3、帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质

与习惯。

活动准备：篮球、场地

活动过程：

1、教师引导幼儿做热身运动。

2、小篮球的拍球比多，组织学生进展熟悉球性的练习。要求：用手指、指根

按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏地拍球。

2、教师引导，进展多种方式的练习。①拍球动作变化②拍球节奏变化

③拍球姿势变化

3、引导学生相互观察动作拍球动作柔和，让按压结合好的学生示。

4、夹球跳

将球夹在两腿的任何部位，向前跳。比赛开始，第一个同学夹球跳到对面，

将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。

5、放松活动：

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抛球笑接球停

2、总结本次课的情况

小小班篮球活动教案：拍皮球

发布者：应芳芳日期：2011-05-23访问次数：5626

教学目标：

学习儿歌，尝试根据儿歌容做动作教学准备：多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁

带教学过程：

1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。

2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。如：大皮球，小皮球；

拍―拍，跳一跳

3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。

4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。教学建议：教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿

扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。

附儿歌：拍皮球〔叙叙〕大皮球，小皮球，(动作：用双手做出大、小

皮球状)

拍一拍，跳一跳，(动作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)

拍得轻，跳得低，(动作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)

拍得重，跳得高。(动作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)

幼儿园运动特色——篮球小班活动案例

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发布者：9019000日期：2011-05-02访问次数：8726

活动案例一：

在《帽子拍球法》课第二个环节让幼儿学习“帽子〞拍球的根本动作时，教

师说：“小朋友们，你们都认为刚刚那个动作是在拍球，现在我们就用篮球来试

一试吧，要怎么试呢〞小朋友会很聪明的想到，教师两手抱着球的两侧，请一位

小朋友来示，然后让幼儿自由分组交换练习，教师强调排球这不能离开球，五指

分开包住球，扶球者两膝微屈，配合好拍球者有节奏用力点的顶着球。教师边讲

边示，尽管教师讲得非常清楚，幼儿对“帽子〞拍球法非常感兴趣，在实际操作

中还不是很好。

教师指导与分析

教师在边讲解边正确示的同时，也把常见的一些典型错误动作做一次示让幼

儿来判断正误，〔一〕教师右手扶住球，幼儿右手做“帽子〞按在球上，教师左

手再按禁幼儿的右手向下按压，右手