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大班做做玩玩教案20篇

第1篇、大班嬉戏活动教案：做做玩玩教案(附教学反思)

活动设计背景

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”自古以来，大自然和成人的劳

作就是孩子学习、仿照的最正确对象，当今孩子的玩具五花八门，却都远

离了自然，远离了人们的劳作。脱离自然的教育是贫乏的，因此我们充分

利用外乡资源，带孩子亲近大自然。时值深秋，山坡上依旧随处可见芭茅

草，回想我们儿时玩芭茅草的情景，不得不感慨我们童年的幸福！剧烈的

盼望现在的孩子们也能体会到自己动手制作玩具的喜悦。

活动目标

1、能利用芭茅草进展简洁操作。

2、让幼儿亲近大自然，体验其中的乐趣。

3、感受民间文化的多样性。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉

戏。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

教学重点、难点

引导幼儿依据材料绽开联想，设计自己的作品。

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与同伴合作参加嬉戏。

活动预备

VCR芭茅杆

活动过程

一、引入：播放VCR,幼儿观看。

1、谈话：①刚刚小朋友看到那些高高的、顶端开着狗尾巴花一样的

植物是什么呢？对，它们是芭茅草。你在哪里见过它们？(山上、路边、

外婆家的屋子外)②你听到了什么呢？（童谣）童谣里都说了些什么？

芭茅花花，像条尾巴，芭茅杆杆，扯来玩玩，

编匹马马，跑遍天下，编颗糖糖，给你尝尝

编把手枪，一起打仗，编只小鸟，带我飞得高又高。

提问：爷爷奶奶在干嘛？那我们到魁山上去找芭茅草，好吗？（安全

教育：1.紧跟队伍，不离队、落伍。2.远离陡崖，当心摔跤。3、带好自

己的草墩。）动身！

二、路途中，教念童谣、强调留意事项。（当心芭茅叶子割伤手

和脸，不能跑的太远，可以和同伴一起合作等）

三、采集、整理芭茅杆。

小朋友们，你们看那边，满山遍野的芭茅开花了，美吧！来，我们把

垫子放在这片空地上，预备去采集芭茅杆咯！

四、争论：我们可以用它来编什么呢？

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五、幼儿自由分组操作，教师巡回指导。

六、作品展现。

七、自主嬉戏。

八、情感教育：芭茅草虽然样子很一般，但是很有用处。以前农夫

伯伯的茅草屋，多半是用芭茅草盖的。人们喂养的牛羊，多半是用芭茅草

做饲料，由于有了它，牛羊才长得壮壮的。今日我们还用芭茅杆做了这么

多好玩的东西。芭茅是不是很有用啊?所以我们要象芭茅草一样，做一个

有用的人。

教学反思

今日的活动开展较为顺当，幼儿能积极参加活动，发挥自己的想象力，

制造性设计自己的作品，充分体验到了动手制作和在大自然中嬉戏的欢乐。

在活动中，孩子们能相互帮忙，共同制作芭茅玩具，表达了团队合作意识。

我认为此项活动还可以通过搭建、拼接或体能嬉戏等方式更充分地挖掘材

料的多种玩法，在活动中更有效地调动孩子玩的兴趣，真正做到“益智益

乐”。第2篇、小班安康活动玩玩大皮球教案反思

活动目标

1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的欢乐。

2、了解皮球是圆的，可以向四周八方滚动。

3、学习根本的拍皮球的方法，提高手眼协调力量。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

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