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幼儿园教育笔记大班5篇

这是幼儿园教育笔记大班5篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你

的学习工作带来帮助。

第1篇

让孩子喜欢画画

每次画画的时候，总有几个孩子不喜欢画画。有一次，我刚一走

进活动室，就听到一群孩子围在一起大声地说：“哇塞!好漂亮

呀!”“对呀，真好看!”.何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟

前一看，原来他们正忙着往小桌子上贴图呢!

我蹲下来，仔细瞧，小桌子上花花绿绿的，到底贴上了什么?我还

没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告诉我：“老师，这是用纸

剪的花，它可漂亮了，这是我画的小兔子……。”他们的知识还真丰富。

孩子就是孩子，对一切事物都感兴趣。没想到孩子们如此喜欢贴

图，看来，孩子们所喜欢玩的东西，一定有它的理由和道理。今节活

动正好是美术课，随机教育就存在于我们的生活中，何不抓住孩子们

感兴趣的事物，让他们的想象力和创造力发挥得淋漓尽致呢!

于是我大胆设想，对孩子们说：“你们觉得贴图这么好玩，都很

喜欢它，那我们来比赛好吗?看谁想出的花样最多，就奖励他小红花，

老师期待你们更好的表现。”孩子们一听，更来劲了。

我发现最不爱画画的玲玲也快速的粘贴起来。我不仅让孩子们把

纸粘贴在纸上，并且我还准备了鸡蛋皮、饮料瓶、糖纸等废旧材料。

让孩子们自由选择才料，来用涂好的纸片在上面粘。不一会粘完画的

幼儿快速的来到我的身边让我欣赏他的作品。

轻轻高兴地说：“老师，快看我的苹果花”，真的，我仔细一看，

还真像。我赶紧表扬他：“轻轻，你真棒!”这时玲玲跑来说：“快看

我用鸡蛋皮做的小孩脸”，小静嚷嚷着看他用饮料瓶做的大树，婷婷

让我看他的蝴蝶花，并且孩子们一个个的比着，孩子们看到自己独出

心裁的作品，心里那股自豪劲甭提了。

与此同时，我没忘记提醒他们：小椅子是我们的好朋友，我们要

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爱惜它、保护它，要保持它的干净、整洁，此刻活动室里成了美的乐

园、想象的海洋。

第2篇

在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理

由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。

有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小朋友们相

互丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿

拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。正当我悄悄关注他投入游

戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑——无比

正常。可惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我

不想玩这个游戏，这个游戏不好玩!”

看着他，我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。于是，

我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是

不是怕做游戏时被别人追上?”“是的，我跑但是别人的。”陈宸边解

释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走!老师帮你赢!”他

使劲挣脱着：“我不想玩，我肯定跑但是他们。”“怎样会呢?你能够

丢给我们班跑得最慢的小朋友啊!你觉得谁是我们班跑得最慢

的?”“高智芸没我跑得快!”“哎，要不你去试试!”

陈宸鼓起勇气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果然丢

给了高智芸，也果然没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后

的欢乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里，小朋友们好几次

丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结

果也同样让人兴奋——他赢了!