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摘要
PA与FMS是影响儿童健康发展的重要因素，基于stodden概念模型，两者
具有双向促进关系，HRF可能起到中介作用。本研究分析了6到12岁学龄儿童
上述三个指标的发展特征，并构建FMS、HRF与PA三个变量之间关系的结构方程
模型，验证HRF在FMS与PA关系中的作用，为提出促进儿童青少年体质健康发
展方案提供借鉴。
研究方法：以石家庄某学校1～6年级568名学生为调查对象。采用加速度
计测量PA参与水平；按照2014年发布的全国学生体质健康测试标准进行HRF
相关指标的测试；采用
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