小学体育跨学科主题学习教学设计与实证研究.pdf

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摘要

随着科技的快速进步，我国越来越需要具有跨学科能力的综合型人才。《义务教育

课程方案（2022年版）》中明确提出“各学科课程应安排至少10%的课时用于开展跨

学科主题学习”的要求。开展体育跨学科主题学习教学活动，是落实课程标准、促进学

生全面发展的有效方法。然而，目前在实际教学中，体育跨学科主题学习的执行效果并

不理想，存在几大问题：第一，体育跨学科主题学习教学偏离本位学科；第二：教学内

容简单“拼盘化”；第三，体育教师缺乏跨学科知识和能力。因此，本文深度分析体育

与语文学科之间的

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