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部编版四年级下册语文阅读第二单元理解文中词语--第1页

第二讲理解文中词语

一、趣味知识“酷”

中国的语言非常丰富外国人学起来非常困难,为什么这么说呢?因为,中国的语言,同

样一句话在不同的语言环境,意思不同,感情色彩也不同.所以,我们平时在说话的时候,

一定要学会说话,否则,有时候会闹笑话,甚至还会得罪人呢。

比如说,看到一个人有点胖,你不能说人家肥,如果这样说的话,别人会以为你在骂人

家。可是,在有些地方,比如说广东人就喜欢说肥,有次,我去广东,别人说我"你不是很

肥."当时,我听了就很不高兴,心想这是骂我呢还是夸我呢?可后来啊我知道广东人就这

习惯.还有啊,广东人看到结了婚的女性全都叫阿姨,见到没结婚的女生全都叫姐姐,不管

什么辈分.所以啊,大家平时说话的时候一定分清场合,把握好词语的感情色彩,不然真的

要闹笑话的.

二、达标美文赏析厅

1.谈话引入:生活中,假如我们受到中伤或者不公正的对待,我们将如何面对呢?

今天我们学习《大度的格兰特》,将给我们深深的启发。

释题:"大度"是什么意思?为什么说格兰特是大度的?

指3名学生读课文。

2.整体感知文章:想想这篇文章的写的是谁?他做了一件什么事?

3.指名读第一自然段,思考:中伤格兰特公司的出版商的公司怎么了?

4.指名读第二自然段,思考:出版商为什么会感到绝望?

5.齐读第三自然段,思考:格兰特是如何对待这个出版商的?(书中勾画)

6.齐读文章,思考:格兰特的大度表现在哪儿?

教师综合学生的回答,总结归纳:

表现在对曾对他们公司造谣中伤的出版商,没有报复或威胁,而是给予原谅和诚心的帮

助。

三、黄金十五分

总结理解词的方法.通过具体的例子让学生真正掌握.

1近义词换词法――文中某些词语是表示形容或动作的词,可以找出其近义来替换.

2反义词否定法――文中某词能找出其反义词,可以先找出反义词,然后在其前加上否定词

“否”“没有”等.

3综合释词法――将需要解释的词,一个字一个字地分析理解,然后综合其意思.

4结合具体的语言环境理解――联系上下文根据具体的语言来理解词语的意思.

5探求喻义法――就是按语的本义或来源,弄清词的引申义比喻义.

6查字典,词典理解.

7联系自己的生活实际理解词语。

四、我来露一手(达标练习参考答案)

1给加点字注音.

竭尽全力(jié)诽谤(fěibàng)面红耳赤(chì)清晰(xī)

.....

奢望(shē)讥笑(jī)

..

2形近字组词

谣(遥言)谤(诽谤)竭(竭力)版(出版)彻(彻底)

遥(遥远)傍(依傍)褐(褐色)贩(小贩)砌(砌墙)

3给下列加点字选择正确读音并打“√”

zhuǎn(√)xíng(√)kōng()

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(1)转让(2)行事(3)空格

...

zhuàn()háng()kòng(√)

4

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