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硬笔书法教案(精选20篇)--第1页
硬笔书法教案
硬笔书法教案（精选20篇）
硬笔书法教案篇1
一、教学目标
1.初步掌握学字头和党字头的书写要领。
2.了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中
尝试应用。
3.认真书写例字，写得正确、端正，比例恰当。
二、教学过程
1.新课指导
要注意学字头和党字头笔画的顺序、方向和形态。学字头第一笔
点和第二笔点向右下倾斜，第三笔短撇与前两笔点形成呼应。党字头
的第一笔为短竖，第二笔斜点和第三笔短撇指向中心。
三、例字指导
学，学字头前三笔应写得紧凑一些，突宝盖可适当宽一些，子的
弯钩位于字的竖中线位置，起笔和收笔基本在同一条垂线上。
党，党字头应写得宽而扁。见的上框不能写得过宽。
觉，学字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之
状。常，党字头应写得宽而扁，中间口不要写得太大，呈上宽下窄之
状，巾字要注意第一笔竖和横折钩中折的倾斜度，最后一竖应写成悬
针竖。
尝，下部云的第二笔长横宽度不能超出党字头
掌，上部、中部的写法与党字相同。下部手的第一笔为平撇。
四、名人名言练习。
“一切美好的艺术都是来自人类的精神，不需要任何外表来虚饰”
——邓肯（美国）
1、读想含义。
2、讨论：如何写好名人名言？
3、学生边听音乐边试写
硬笔书法教案(精选20篇)--第1页
硬笔书法教案(精选20篇)--第2页
硬笔书法教案篇2
教学目标：
1.知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，
写好例字。
2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写
要领，根据要领书写与例字类似的字。
3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任
感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情
教学重点：
掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：
学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华
民族悠久的历史，作为初中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，
关键有两条。一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合
规律；二是结构，即要掌握笔画之间的`搭配、布白。总的来说，写好
笔画是为结构服务的。因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一
起来学
习汉字中的独体字的写法。
二、复习旧知：
1．检查上节课的作业情况。
2．检查学生握笔姿势及坐姿。
三、出示例字，分析结构，授之写法。
1.出示例字，分析“十”“千”“上”的书写规律。
教师提问：“十”“千”“上”有什么共同的地方？（学生回答）
教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨
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论）
教师总结：一般这样的字在书写时要让它横平竖直，这样结构比
较稳重———稳定原则。
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