1单元预习课 大单元教学设计 统编版语文四年级上册.doc

统编版小学语文四年级上册第四单元整体教学设计

★“学教评一致性”课时备课★

揭秘神话

教师

xxx

来源

部编版小学语文四年级上册第四单元

课型

单元预习课

授课对象

四年级学生

课时数

1

教学准备

学习单PPT

学习目标

1.收集交流关于神话的相关知识，了解神话的神奇之处。

2.认识本单元41个生字，会写32个生字和27个词语。

3.梳理本单元故事的主要内容。

4.对神话故事产生阅读兴趣，并选择神话书籍做好阅读规划。

评价任务

1.交流自己读过听过的神话故事，并说说神话的特点。

2.借助预习单，同桌互相检查生字词，并完成闯关小游戏。

3.设计神话人物图谱框架，把故事的主要内容绘制在人物图谱上。

4.乐于读神话故事，主动分享神话故事，对整本书阅读做出阅读规划。

教学过程

教学环节

学教活动

评价标准

一、

神话之门，奇幻开启

1.观看视频，单元导入

播放视频，发布任务：捧一本神话，穿越千年初心；捻一丝“神力”，领略神话魅力。同学们，神话故事总是充满天马行空的想象，有着鲜明的人物形象。近期，学校将开展“解锁神话密钥，绘制人物图谱”活动，邀请同学们作为神话图谱绘制人，分享你喜爱的神话故事中的人物形象、故事情节等。活动中，你还有机会获取神话N卡，收集数量最多者将荣获“神话小博士”称号，等待你的参与哦！

2.交流分享：你读过哪些神话故事呢？

3.交流讨论：这么多神奇的人物，我们要如何为